成绩分析会别再只盯分数了！副校长发言刷屏教师群：课堂效率低的根子，藏在上课前的三个“没有”里
成绩分析会别再只盯分数了！副校长发言刷屏教师群：课堂效率低的根子，藏在上课前的三个“没有”里各位老师：下午好！期中成绩出来这几天，我翻了几十本教案，听了十几节课跟好几位备课组长聊了聊。今天这个会，我不想先念数据，我想先说一个判断——这次期中暴露出来的很多问题，根子不在课堂上，在课堂之前。我们常说这节课上得不好，但很少追问一句：备得到不到位？我翻了这些教案之后，越来越确信：很多课从备的那一刻起，方向就偏了，课堂上再怎么使劲，效果也好不到哪去。今天讲四个现象，再给六个操作动作。第一个现象：备课备的是"我要讲什么"，不是"学生卡在哪里"翻教案时我注意了一个细节——绝大部分教案结构很完整教学目标、重点...
2026-05-09
999+
16.39KB
8 页
