专题党课：实干担当开新局，铸魂育人谱新篇
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2026-06-08
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专题党课：实干担当开新局，铸魂育人谱新
篇
同志们，老师们：
大家好！
今天，我们*小学全体教职工齐聚一堂，举行这次意义深远
的师德师风专题党课。我们讨论的主题是“实干担当开新局，
铸魂育人谱新篇”。这不仅是对我们教育工作者的一次思想洗
礼，更是对我们肩负的神圣使命的一次深刻反思与行动动员。
在这个承前启后、继往开来的关键时期，我们必须以更高的政
治站位、更强的责任担当、更实的行动举措，共同擘画学校高
质量发展的新蓝图。
一、提高政治站位，深刻领会师德师风建设的时代内涵
教育是国之大计、党之大计。党的二十大擘画了以中国式
现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确提出到
2035 年建成教育强国的战略目标。作为基础教育阵地的一线
工作者，我们每个人都是教育强国建设的参与者、实践者和贡
献者。我们手中的粉笔，连接着课堂与未来；我们的一言一行，
影响着孩子们的成长与国家的命运。因此，加强师德师风建设，
绝不是一个空泛的口号，而是事关教育事业成败、事关民族未
来的根本性问题。
（一）把握“第一标准”，明确师德建设的根本要求。近
年来，国家对教师队伍建设提出了前所未有的高度要求。教育
部及相关部门多次强调，必须将师德师风作为评价教师队伍素
质的第一标准。这一“第一标准”的确立，清晰地表明了师德
在教师综合素质评价中的核心地位与决定性作用。它要求我们
将师德师风建设贯穿于教师管理的每一个环节，从教师资格准
入、新教师招聘，到职称评聘、评优奖励，乃至日常考核与监
督，都必须将师德表现作为首要的、不可动摇的硬性指标。这
为我们指明了方向：建设一支高素质的教师队伍，必先铸就其
高尚的道德灵魂。我们要深刻认识到，师德师风不是抽象的道
德说教，而是具体体现在教师的一言一行、一举一动之中，体
现在对待每一堂课、每一个学生的态度之中。只有将师德师风
内化为教师的自觉追求，才能真正担负起培养时代新人的历史
重任。
（二）弘扬教育家精神，铸就新时代师魂的核心追求。更
重要的是，我们必须深刻领会并大力弘扬新时代赋予我们的
“教育家精神”。教育家精神的核心，是心有大我、至诚报国
的理想信念，是言为士则、行为世范的道德情操，是启智润心、
因材施教的育人智慧，是勤学笃行、求是创新的躬耕态度，是
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，是胸怀天下、以文化人的弘
道追求。这不仅仅是对少数教育大家的赞誉，更是对我们每一
位普通教师的期许与召唤。我们也许无法成为名垂青史的教育
家，但我们完全可以、也必须以教育家精神为标尺，时时检视
自己、激励自己、提升自己。教育家精神的养成，不是一朝一
夕之功，需要我们在日复一日的教育教学实践中不断磨砺、不
断升华。从精心备好每一节课，到耐心解答每一个疑问；从真
诚关心每一个学生，到不断探索教学改革的新路径，这些都是
弘扬教育家精神的具体体现。
（三）坚守育人初心，肩负塑造灵魂的崇高使命。在座的
各位，都是知识的传播者，更是灵魂的工程师。学生在我们这
里不仅学习知识，更重要的是学习如何做人。一个教师的道德
品行，会像春雨润物般，无声地浸润每一个孩子的心田。我们
是否热爱教育事业，是否真心关爱学生，是否严谨治学，是否
为人师表，孩子们都看在眼里，记在心里，并潜移默化地模仿
着。因此，我们必须清醒地认识到，师德师风建设，既是时代
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专题党课：实干担当开新局，铸魂育人谱新篇同志们，老师们：大家好！今天，我们*小学全体教职工齐聚一堂，举行这次意义深远的师德师风专题党课。我们讨论的主题是“实干担当开新局，铸魂育人谱新篇”。这不仅是对我们教育工作者的一次思想洗礼，更是对我们肩负的神圣使命的一次深刻反思与行动动员。在这个承前启后、继往开来的关键时期，我们必须以更高的政治站位、更强的责任担当、更实的行动举措，共同擘画学校高质量发展的新蓝图。一、提高政治站位，深刻领会师德师风建设的时代内涵教育是国之大计、党之大计。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确提出到2035年建成教育强国的战略目标。作为基础教育...
