在 XX 县委教育工作领导小组2026 年会议上的讲话
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2026-06-05
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在XX县委教育工作领导小组 2026年会议上
的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开县委教育工作领导小组 2026 年专题
会议，主要任务是深入学习贯彻国家、省、州关于推进义务教
育优质均衡发展的决策部署，聚焦我县创建工作的核心目标，
进一步统一思想、凝聚共识，分析形势、压实责任，对我县义
务教育优质均衡发展创建攻坚工作进行再动员、再部署、再落
实。刚才，会议书面传达了《教育部关于县域义务教育优质均
衡发展督导评估办法》和《XX 县义务教育优质均衡发展州级
过程性督导评估反馈意见的整改方案》，XX 局的同志也汇报
了当前全县工作的总体进展，深入剖析了存在的短板弱项，并
对我们制定的《XX 县推进县域义务教育优质均衡发展实施方
案》进行了详细解读。总的来看，大家的认识是统一的，目标
是明确的，前期的工作也取得了一定的成效。下面，结合大家
的讨论和当前的工作形势，我再讲三点意见。
一、提高政治站位，深刻认识推进义务教育优质均衡发展
的战略意义
推进县域义务教育优质均衡发展，是党中央、国务院在新
时代背景下，着眼于建设教育强国、促进社会公平、增进民生
福祉作出的一项重大战略决策。这绝不仅仅是一项单纯的教育
业务工作，而是一项必须不折不扣完成的重大政治任务，一项
惠及千家万户、奠基长远发展的重大民生工程。我们必须从更
高层面、更宽视野、更深层次来认识和把握这项工作的极端重
要性。
一是深刻认识其政治属性，这是践行“两个维护”的具体
行动。教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告明确提出，
要“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公
平”。推进义务教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”，是落
实这一宏伟蓝图的关键一步，是推动教育现代化、办好人民满
意教育的核心要求。这项工作能否按时保质完成，直接关系到
中央的决策部署能否在我县落地生根，直接检验着我们各级领
导干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。全县各级各
部门，特别是我们领导小组的成员单位，必须将思想和行动高
度统一到中央和省委的决策部署上来，将创建工作作为当前和
今后一个时期的重要政治任务来抓，以实际行动诠释对党的绝
对忠诚。
二是深刻认识其发展要义，这是夯实XX 高质量发展根基
的战略投资。百年大计，教育为本。区域发展的核心竞争力，
归根到底是人才的竞争，而人才的培养源头在教育。当前，我
县正处在转型升级、跨越发展的关键时期，无论是产业结构优
化、生态文明建设，还是乡村全面振兴，都需要源源不断的高
素质人才作为支撑。义务教育作为国民教育体系的基石，其发
展的质量和平均度，直接决定了我们未来劳动力的整体素质，
影响着全县的长远发展潜力和后劲。推动义务教育优质均衡发
展，就是为XX 县的未来发展播下希望的种子，就是为我们实
现更高水平、更可持续的发展积蓄最宝贵的战略资源。我们必
须算大账、算长远账，舍得在教育上投入，舍得为孩子们的未
来投资。
三是深刻认识其民生温度，这是回应全县各族群众热切期
盼的民心工程。教育公平是社会公平的重要基础。随着经济社
会的发展，人民群众对教育的需求已经从“有学上”转变为
“上好学”。让每一个孩子都能在家门口享受到公平而有质量
的教育，是所有父母最朴素的愿望，也是我们党执政为民理念
最直接的体现。这项工作直接关乎全县各族群众的切身利益，
关系到每一个家庭的希望和未来。我们必须始终坚持以人民为
中心的发展思想，将创建工作的过程，作为持续补齐民生短板、
增进群众福祉的过程，通过我们的不懈努力，有效缩小城乡、
区域、校际之间的教育差距，切实解决群众在教育领域的“急
难愁盼”问题，让发展的成果更多更公平地惠及全县人民，不
断提升人民群众的教育获得感、幸福感和安全感。
二、坚持问题导向，精准破解创建攻坚进程中的短板与挑
战
自启动义务教育优质均衡发展创建工作以来，在县委县政
府的坚强领导下，在各成员单位和教育系统的共同努力下，我
们做了大量卓有成效的工作。特别是近年来，我们持续加大教
标签： #教育工作
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在 XX 县委教育工作领导小组2026 年会议上的讲话同志们：今天，我们在这里召开县委教育工作领导小组2026年专题会议，主要任务是深入学习贯彻国家、省、州关于推进义务教育优质均衡发展的决策部署，聚焦我县创建工作的核心目标，进一步统一思想、凝聚共识，分析形势、压实责任，对我县义务教育优质均衡发展创建攻坚工作进行再动员、再部署、再落实。刚才，会议书面传达了《教育部关于县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》和《XX县义务教育优质均衡发展州级过程性督导评估反馈意见的整改方案》，XX局的同志也汇报了当前全县工作的总体进展，深入剖析了存在的短板弱项，并对我们制定的《XX县推进县域义务教育优质均衡发展实施...
