专题党课：筑牢廉政师德双防线，深耕育人初心担使命
2026-05-29
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专题党课：筑牢廉政师德双防线，深耕育
人初心担使命
同志们：
今天，我们在这里召开一次意义深远的专题党课。本次党
课的主题，是“筑牢廉政师德双防线，深耕育人初心担使命”。
这既是一次深刻的思想政治教育，也是一次面向未来的工作动
员。目的就是要全体党员同志进一步统一思想、深化认识、明
确任务、压实责任，共同思考和擘画在新时代背景下，我们如
何以更高标准的党性修养、更严实的廉政自觉、更高尚的师德
情操，回应党和人民赋予我们的神圣使命。
教育是国之大计、党之大计。我们党和国家事业的发展，
迫切需要培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义
制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。作
为教育工作者，我们肩负着为党育人、为国育才的时代重任。
这一定位，决定了我们的工作必须旗帜鲜明讲政治，决定了我
们所在的校园绝不是远离政治的“象牙塔”，而是立德树人的
“主阵地”。因此，将全面从严治党的要求贯穿于办学治校、
教书育人的全过程，构建起党风廉政与师德师风的坚固防线，
是我们必须回答好、落实好的重大政治课题。下面，我将围绕
这一主题，与同志们交流三个方面的认识和思考。
一、高度统一思想认识，深刻把握构筑“双防线”的时代
必然性
思想是行动的先导。只有从战略和全局的高度，深刻理解
筑牢廉政与师德“双防线”的极端重要性，我们才能在行动上
做到坚定自觉、精准有力。
第一，这是践行“为党育人、为国育才”根本使命的政治
要求。习近平总书记深刻指出，“培养什么人、怎样培养人、
为谁培养人”是教育的根本问题。我们的教育，是为人民服务、
为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义
制度服务的。这鲜明地揭示了我国教育事业的政治属性。作为
党的教育事业的一块重要阵地，XX 市第四中学全体教职员工，
尤其是党员教师，首先是党的教育方针的执行者，是塑造学生
品格、品行、品味的“大先生”。我们的言行举止，不仅关乎
学生的知识习得，更深远地影响着他们世界观、人生观、价值
观的形成。倘若我们的廉政防线出现松动，在招生、评优、采
购等环节出现一丝一毫的不公，损害的将是教育的公信力，动
摇的是党的执政根基。倘若我们的师德防线出现裂痕，在教书
育人中掺杂个人私利，甚至出现失德失范行为，污染的将是纯
洁的校园空气，扭曲的是孩子们纯真的心灵。因此，守住廉洁
自律的底线，坚守高尚的师德情操，就是守住了我们为党育人、
为国育才的“生命线”，是我们必须坚守的政治立场和政治原
则。
第二，这是推进全面从严治党向纵深发展的内在逻辑。党
的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的决
心和力度推进全面从严治党。全面从严治党，“全面”是基础，
覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门，基础不牢，地
动山摇。我们教育系统不是世外桃源，校园也不是一片净土，
社会上的各种复杂因素和不良风气，都可能渗透到校园中来。
有些同志可能存在模糊认识，认为党风廉政建设是领导干部的
事，与普通教师关系不大；认为抓党建会影响教学业务。这种
“无关论”“割裂论”是极其错误和有害的。全面从严治党，
核心要义在于“严”，要真管真严、敢管敢严、长管长严。对
于我们学校而言，这个“严”不仅体现在对党员领导干部的监
督管理上，更体现在对每一位党员、每一位教师的日常教育和
行为规范上。师德师风问题，本质上也是作风问题。一些师德
失范行为，诸如有偿补课、违规收受礼品礼金、在教辅材料征
订中谋取利益等，其背后往往交织着廉政风险。根据国家教育
部公开通报的数据分析，2025 年全国范围内查处的违反教师职
业行为十项准则的案例中，超过30%的案例与经济利益直接相
关。这充分说明，师德师风建设与党风廉政建设根脉相连、一
体两面。抓师德就是抓作风，抓廉政就是固根基。二者必须一
体设计、一体推进、一体落实，形成同向发力、同频共振的强
大合力，将全面从严治党的压力和责任传导到每一个“神经末
梢”。
第三，这是回应人民群众对公平优质教育期盼的现实需要
教育是最大的民生。人民群众对教育最大的期盼，一是公平，
摘要：
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专题党课：筑牢廉政师德双防线，深耕育人初心担使命同志们：今天，我们在这里召开一次意义深远的专题党课。本次党课的主题，是“筑牢廉政师德双防线，深耕育人初心担使命”。这既是一次深刻的思想政治教育，也是一次面向未来的工作动员。目的就是要全体党员同志进一步统一思想、深化认识、明确任务、压实责任，共同思考和擘画在新时代背景下，我们如何以更高标准的党性修养、更严实的廉政自觉、更高尚的师德情操，回应党和人民赋予我们的神圣使命。教育是国之大计、党之大计。我们党和国家事业的发展，迫切需要培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。作为教育工作者，我们肩负着为...
