2025年度专题组织生活会批评与自我批评意见汇总（六个方面共24条）
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2026-03-19
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2025 年度专题组织生活会批评与自我批评
意见汇总（六个方面共 24 条）
一、理论学习方面
1.系统性钻研不深，存在实用主义倾向。对党的创新理
论，特别是对习近平总书记关于关于民生民政工作的重要
论述，学习缺乏系统性、持续性。存在“急用急学、现用
现学”的情况，满足于完成“规定动作”，对政策背后的
政治逻辑、理论渊源探究不深。例如，学习社会保障体系
建设论述时，更多关注具体救助标准，对多层次体系的整
体性、关联性把握不透，未能完全融会贯通。
2.理论联系实际不紧，实践转化能力偏弱。在“学思用
贯通、知信行统一”上存在差距。理论学习与民政业务
“两张皮”，未能有效将科学理论转化为破解难题、推动
工作的具体思路和举措。比如，在推动养老服务“医养康
养相结合”时，对智慧养老、互助养老等新模式探索不足
部分社区养老设施功能单一；在落实“精准救助”要求上
运用信息化手段提升动态管理、对象识别精准度的能力有
待加强。
3.思想认识有偏差，学习自觉性主动性不强。对理论武
装极端重要性的认识不到位，存在“重业务、轻学习”的
倾向，未能真正把学习当作政治责任和精神追求。思想解
放不够，视野局限于具体事务，从全局高度谋划民政事业
发展、运用党的创新理论改造主观世界和客观世界的能力
不足。
4.以学增智效果不彰，创新驱动乏力。面对新形势新任
务，运用党的创新理论指导实践、改革创新的能力有欠缺
在应对后疫情时代困难群众帮扶、社会组织作用发挥等挑
战时，思路不够开阔，办法不多。对“数字赋能”等新理
念理解不深，民政服务数字化转型的系统谋划不足，部分
线上平台体验不佳，距离群众期待有差距。
二、政治素质方面
1.政治“三力”存在短板，政治敏锐性需增强。理论功
底不够扎实，影响了政治判断力、政治领悟力、政治执行
力的提升。有时对民政工作的政治属性认识不深，将其简
单视作业务工作。例如，在指导基层落实政策时，对个别
执行偏差问题，未能从政治高度充分认识其危害性，政治
敏锐性和鉴别力有待提高。
2.“国之大者”牢记不够，全局观念有欠缺。站位不够
高，未能始终自觉将民政工作置于党和国家事业发展全局
中思考谋划。在服务乡村振兴等国家战略中，主动融入、
协同发力的意识不强，与相关部门联动不够紧密。对标对
表党中央决策部署有时不够精准，工作与全市中心工作的
契合度有待提升。
3.党建引领融合不深，战斗堡垒作用发挥不充分。对如
何推进党建与业务深度融合思考不深、办法不多。支部学
习形式较单一，吸引力、实效性有待增强。“党建+民政服
务”品牌创建缺乏深度创新，党建引领业务发展的作用未
完全彰显。在凝聚干部合力、践行群众路线、汲取群众智
慧方面做得还不够到位。
4.民主集中制执行不够到位，决策科学化有待提高。在
发扬民主、科学决策方面有改进空间。有时征求意见范围
不够广、形式较单一，未能充分激发党员干部参与民主决
策的积极性。在班子议事时，对非分管领域工作关心思考
主动建言不够，存在“随大流”现象，影响了决策的全面
性和科学性。
三、能力本领方面
1.业务钻研不够主动，专业能力有待强化。对新政策、
新知识的学习满足于“大概了解”，缺乏刻苦钻研精神，
知识更新跟不上事业发展需要。例如，对养老、救助等领
域法规政策的研究不够精深，指导基层时有时解读不准、
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2025年度专题组织生活会批评与自我批评意见汇总（六个方面共24条）一、理论学习方面1.系统性钻研不深，存在实用主义倾向。对党的创新理论，特别是对习近平总书记关于关于民生民政工作的重要论述，学习缺乏系统性、持续性。存在“急用急学、现用现学”的情况，满足于完成“规定动作”，对政策背后的政治逻辑、理论渊源探究不深。例如，学习社会保障体系建设论述时，更多关注具体救助标准，对多层次体系的整体性、关联性把握不透，未能完全融会贯通。2.理论联系实际不紧，实践转化能力偏弱。在“学思用贯通、知信行统一”上存在差距。理论学习与民政业务“两张皮”，未能有效将科学理论转化为破解难题、推动工作的具体思路和举措。比如，...
