(4篇)警示教育发言材料汇编
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2025-06-19
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警示教育发言材料汇编（4篇）
在警示教育中用好典型案例“活教材”
区委组织部
习近平总书记强调：“要加强警示教育，抓好以案促
学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自
觉。”反面典型案例既是“清醒剂”，也是“活教材”，
加强警示教育，要深刻剖析违纪典型案例，以最直观、最
直接的手段教育引导党员干部深入学习并掌握《中国共产
党纪律处分条例》（以下简称《条例》），通过“照镜
子”“作比较”，让党员干部受到警醒，自觉架起“高压
线”、常念“紧箍咒”，不断规范言谈举止，做到清正廉
洁。
以案示警“严规矩”，做规矩纪律“明白人”。违法
违纪典型案例作为警示教育的重要载体，在党纪学习教育
中以案示警，目的在于通过鲜活的案例引用和呈现，实现
用“案中人”“案中事”教育身边人，让广大党员干部在
视听上受到冲击，在心灵上受到震撼，进一步达到警示、
震慑的效果。广大党员干部要在以案示警的警示教育中真
正把自己摆进去，把职责摆进去，通过聆听案例解说、观
看警示素材、集中解析案例等方式沉浸式代入、沉浸式警
示、沉浸式反省，把违法违规违纪典型案例当作“照身
镜”，以案为鉴敲警钟，明晰“有所为”和“有所不为”
在以案示警中找准并守牢政治规矩的“方向标”，做规矩
纪律“明白人”，进一步校准思想之标，绷紧纪律之弦，
调正行为之舵，让知己、明纪成为一种思想习惯和政治自
觉。
以案为戒“正风气”，做遵规守纪“带头人”。习近
平总书记强调纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干
部约束自身行为的标准和遵循，而警示的目的就是引导党
员干部要有所敬畏、有所戒惧、有所抵触，做到心存“戒
尺”、言有所止、行有底线。古语云：“畏则不敢肆而德
以成，无畏则从其所欲而及于祸。”对于党员干部而言，
要善于以案为戒，在用心听案、看案、读案的基础上，对
照《条例》逐条、逐项查找，搞清楚违纪人违反了“六大
纪律”中的哪一项？哪一条？通过吃他人之堑，长自己之
智，明所守之纪，进一步厘清作为党员干部的底线和界线
用好党纪这把“戒尺”，自觉架起守纪“高压线”，时刻
自警，勤于自省，严守“八小时内外”的工作圈和生活圈
在以案为戒中知敬畏、存戒惧、守底线，做遵规守纪“带
头人”，共营风清气正政治环境。
以案促改“净生态”，做廉洁从政“干净人”。抓实
以案促改是全面从严治党不可或缺的重要手段。反面典型
案例的出现不仅是个人问题，同时也反映了制度建设存在
的漏洞，要秉持“惩前毖后”“治病救人”的理念，找准
最容易被忽视的关键环节，对标健全完善防腐体制机制，
深化整改落实。党员干部个人既要服从组织的教育安排，
也要常念“紧箍咒”、勤打“免疫针”，主动对照典型案
例的违纪情况和违纪事实检视自身，反思自己在思想上、
言行上是否有“危险因子”萌生，进而做到即知即改、立
行立改，自觉消除“顽瘴痼疾”，自觉清扫“思想尘埃”
及时纠正思想偏差，经常问廉于民，做到靠人格做人、靠
官德做官、靠本事做事，让党纪学习教育成果看得见。
自觉做好“警示教育”这道“必答题”
习近平总书记近日考察时指出，要加强警示教育，抓
好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为
日常自觉。警示教育是我们党保持廉洁队伍建设探索出来
的重要经验，也是各地各级党组织必须做好的一道“必答
题”。深入推进党纪学习教育，必须要用好警示教育这一
管党治党法宝，教育引导党员干部要始终以案为鉴、警钟
长鸣，时刻保持清醒头脑、筑牢思想防线，切实把纪律规
矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。
坚持用“身边事”警醒“身边人”，提升警示教育感
召力。以案为鉴是最生动的警示教育，“身边事”是最鲜
摘要：
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警示教育发言材料汇编（4篇）在警示教育中用好典型案例“活教材”区委组织部习近平总书记强调：“要加强警示教育，抓好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。”反面典型案例既是“清醒剂”，也是“活教材”，加强警示教育，要深刻剖析违纪典型案例，以最直观、最直接的手段教育引导党员干部深入学习并掌握《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），通过“照镜子”“作比较”，让党员干部受到警醒，自觉架起“高压线”、常念“紧箍咒”，不断规范言谈举止，做到清正廉洁。以案示警“严规矩”，做规矩纪律“明白人”。违法违纪典型案例作为警示教育的重要载体，在党纪学习教育中以案示警，目的在于通过鲜活的案例引...
