2025年xx市党建工作要点
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2025-04-23
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2025 年xx 市党建工作要点
2025 年是“十四五”规划收官之年，也是全面贯彻落实党
的二十届三中全会精神的关键一年。xx 市党建工作要以习近平
新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实新时代党
的建设总要求和新时代党的组织路线，围绕中心、服务大局，
为 xx 高水平推进共同富裕幸福 xx 建设，打造世界一流的社会
主义现代化国际大都市提供坚强组织保证。
一、强化政治引领，坚定践行“两个维护”
1．深化政治理论学习。把学习贯彻习近平新时代中国特色
社会主义思想作为首要政治任务，持续巩固拓展主题教育成果，
建立常态化长效化学习机制。充分发挥 xx 作为习近平总书记 55
次深入实地考察指导城市的独特优势，深入开展“沿着总书记
的足迹看 xx”系列活动，不断丰富“循迹溯源学思想促践行”
载体，引导广大党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
2．加强政治忠诚教育。将政治忠诚教育贯穿党员干部教育
培训全过程，通过举办专题培训班、开展政治轮训、组织实地
参观等形式，教育引导党员干部坚定政治信仰，严守政治纪律
和政治规矩。建立政治素质考察档案，加强对党员干部政治表
现的日常考察和综合评价，把政治素质作为干部选拔任用、考
核评价的首要标准。
3．强化政治监督。聚焦党中央重大决策部署和省市委工作
要求，加强对经济发展、科技创新、民生保障、生态环保等重
点领域的政治监督，确保政令畅通、令行禁止。完善政治监督
工作机制，建立监督任务清单，加强对监督发现问题的整改落
实和跟踪问效，推动政治监督具体化、精准化、常态化。
二、建强干部队伍，激励担当作为
4．提升干部专业化能力。围绕 xx 经济社会发展需求，加
大对干部在数字经济、人工智能、生物医药、金融科技等新兴
领域的专业培训力度，举办各类专题培训班和研讨班。建立干
部实践锻炼基地，选派干部到重大项目、重点工程、基层一线
挂职锻炼，提升干部解决实际问题的能力和应对复杂局面的能
力。
5．完善干部考核评价机制。树立正确的政绩观和用人导向，
完善干部考核评价指标体系，突出对干部工作实绩、担当精神、
廉洁自律等方面的考核评价。加强平时考核、年度考核和任期
考核的有机结合，注重考核结果运用，将考核结果与干部选拔
任用、职级晋升、奖励惩处等挂钩，形成能者上、优者奖、庸
者下、劣者汰的良好局面。
6．激励干部担当作为。健全容错纠错机制，明确容错情形
和条件，为敢于担当、勇于创新的干部撑腰鼓劲。加强对干部
的关心关爱，落实谈心谈话制度，及时了解干部的思想动态和
工作生活情况，帮助解决实际困难。大力宣传表彰担当作为先
进典型，营造崇尚担当、鼓励作为的浓厚氛围。
三、筑牢基层基础，增强党组织政治功能和组织功能
7．加强城市基层党建。深化“1＋6＋N”现代社区建设工
作体系，推进融合型大社区大单元党建工作，优化网格设置，
加强网格党组织建设，推动党的组织和工作全覆盖。完善社区
工作者职业体系建设，提高社区工作者待遇保障，加强教育培
训，提升社区工作者专业化水平。健全党组织领导下的社区治
理机制，加强社区协商民主建设，充分发挥社会组织、志愿者
等在社区治理中的作用。
8．推进乡村基层党建。深入践行“千万工程”，实施组织
振兴引领乡村振兴助跑共富示范行动，加强农村基层党组织建
设，选优配强村党组织书记，持续整顿软弱涣散村党组织。发
展壮大村级集体经济，通过资源开发、资产盘活、产业合作等
方式，增加村集体收入。加强农村党员队伍建设，注重从青年
农民、致富能手、返乡创业人员中发展党员，发挥农村党员在
乡村振兴中的先锋模范作用。
9．提升“两新”组织党建工作水平。加强非公企业和社会
组织党组织规范化建设，持续扩大党组织覆盖和党的工作覆盖。
深入推进“融合式”党建，开展新生代企业家“新领计划”，
加强党组织与企业管理层的沟通协商，推动党建工作与企业发
展深度融合。加强新兴领域党建工作，完善新业态新就业群体
党建工作机制，发挥快递员、外卖员、网约车司机等在基层治
理中的作用。
四、加强人才工作，激发人才创新活力
摘要：
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2025年xx市党建工作要点2025年是“十四五”规划收官之年，也是全面贯彻落实党的二十届三中全会精神的关键一年。xx市党建工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，围绕中心、服务大局，为xx高水平推进共同富裕幸福xx建设，打造世界一流的社会主义现代化国际大都市提供坚强组织保证。一、强化政治引领，坚定践行“两个维护”1．深化政治理论学习。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续巩固拓展主题教育成果，建立常态化长效化学习机制。充分发挥xx作为习近平总书记55次深入实地考察指导城市的独特优势，深入开展“沿着总书记的...
