2024年民主SH会（组织SH会）批评意见34条（带案例）
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2024-12-24
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2024 年民主生活会（组织生活会）批评意见
xx 条（带案例）
1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论
中心组学习等形式开展学习，但学习质量不高。比如，党的二
十届三中全会召开后，对《决定》提出的进一步全面深化改革
的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够，存在囫囵吞
枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中，往往只是安排会
议传达，缺乏深入研讨，对如何结合实际推进改革创新思考不
够。
2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够，存在蜻蜓
点水、走马观花现象。比如，下基层调研时习惯于听汇报、看
材料，与基层干部群众深入交流不够。今年 X 专项工作开展前，
只去了两个基层单位了解情况，且每次调研时间不超过 2 小时，
没有全面细致了解基层实际困难，导致工作推进中遇到不少问
题。
3.担当作为不够有力。面对改革发展中的难题，存在等靠
要思想，敢于碰硬的勇气不足。比如，在推进 X 重点改革事项
时，遇到阻力就打退堂鼓，没有主动研究对策。对于群众反映
强烈的 X 历史遗留问题，虽然多次开会研究，但始终没有拿出
切实可行的解决方案。
4.工作谋划站位不高。习惯于就事论事，对中央精神和上
级要求领会不够深入。比如，在制定 X 工作规划时，没有很好
对标中央要求和省委部署，缺乏长远思考和系统谋划。对分管
领域改革攻坚任务研究不深，工作谋划存在短视和碎片化倾向。
5.抓落实不够有力。议而不决、决而不行的问题比较突出。
比如，对 X 重点工作部署后跟进不够，工作进展缓慢。上半年
确定的 x 项重点改革任务，到年底仍有 x 项没有实质性进展。
对一些关键环节卡住不动的问题，缺乏有力的推动措施。
6.创新意识不强。工作中习惯于按部就班，开拓创新的意
识和魄力不足。比如，分管的 X 工作一直沿用老办法、老套路，
没有结合新形势新要求进行改进创新。面对基层提出的新情况
新问题，往往采取回避态度，不愿跳出思维定式寻找新的解决
办法。
7.群众工作方法不到位。联系服务群众不够经常，群众工
作本领有待提升。比如，在处理X信访问题时，不愿接待群众，
总是让工作人员代为接待。对群众反映的诉求，未能设身处地
为群众着想，简单应付了事。今年共接到群众来信 xx 件，其
中x件因处理不当导致重复上访。
8.执行民主集中制不严格。在一些重要事项决策中，民主
不够充分。比如，X 重要改革方案起草过程中，征求意见范围
较窄，基层意见收集不够充分。有时议题准备不充分就上会讨
论，影响决策质量。对一些需要集体研究的事项，存在个人专
断的情况。
9.党建工作抓得不实。对机关党建工作重视不够，指导推
动不力。比如，今年机关党支部“三会一课”应开展 xx 次，
实际只开展 x 次。对党员干部的教育管理监督不够严格，对一
些党员迟到早退、工作纪律松散等问题，批评教育不力。
10.廉政风险防控不够。对分管领域的廉政风险排查不深
入，防控措施不够精准。比如，在 X 项目管理中，对项目资金
使用、招投标等关键环节的监管不够严格，存在廉政风险隐患。
对工作人员的廉政教育偏于形式，警示教育不够经常深入。
11.政治理论素养不够深厚。学习贯彻新时代中国特色社
会主义思想不够深入。比如，对“两个确立”的决定性意义认
识不够深刻。分管部门组织的专题学习研讨过于形式化，缺乏
针对性思考，理论指导实践不够。
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2024年民主生活会（组织生活会）批评意见xx条（带案例）1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论中心组学习等形式开展学习，但学习质量不高。比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》提出的进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够，存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中，往往只是安排会议传达，缺乏深入研讨，对如何结合实际推进改革创新思考不够。2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够，存在蜻蜓点水、走马观花现象。比如，下基层调研时习惯于听汇报、看材料，与基层干部群众深入交流不够。今年X专项工作开展前，只去了两个基层单位了解情况，且每次调研时间不超过2小时...
