如何结合学校实际发挥党员先锋模范作用课题调研报告
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2024-12-01
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如何结合学校实际发挥党员先锋模范作用
课题调研报告
**课题组
摘要：经济、社会生活的新形势、新变化，使得人们
的思想呈现多元化特点，使党员的思想和发挥党员的先锋
模范作用面临新的考验。在此背景下对学校党员进行了调
查，通过基本情况分析，全面分析党员教师先锋模范作用
发挥的有利因素及不足之处，提出建议和措施如下：依托
时代，结合校情，确立党员教师先锋模范性的标准；创新
思路，搭建平台，探索引领党员发挥先锋模范作用的途径。
在各种思潮的冲击下，人们的思想逐渐呈现多元化格
局。为教育战线的党员发挥先锋模范作用提供了广阔的舞
台，而一些负面现象使得党员的先锋模范作用面临着新的
考验，出现了党员意识淡化，理想信念动摇、宗旨意识淡
薄、模范作用不显、组织纪律缺失、义务责任弱化等现象
为此，如何充分发挥党员教师的先锋模范作用，已成为学
校党建工作重要的研究课题。为此，**党建课题组开展专
题调研，以从严从实的态度加强党员队伍建设和基层党组
织建设，深入推进“两学一做”常态化制度化向纵深发展。
一、**党建工作基本情况
近年来，**高度重视党建工作，始终坚持围绕中心、
服务大局，积极理顺组织关系、大力健全组织机构、不断
完善组织保障、着力增强组织活力，较好地发挥了基层党
组织的战斗堡垒作用和广大党员同志的先锋模范作用，有
力的推进了学校健康发展。
1、组织机构全面覆盖。**党委下设 5个党支部，各支
部设支部书记、组织委员、宣传委员各 1人，建立了一支政
治素质过硬、年富力强、作风扎实的队伍，进一步明确了
党委抓支部、支部管党员、党员带群众的“一抓一管一
带”党建工作机制，发挥支部作用，筑牢战斗堡垒；建构
年级部思想和业务管理的两套班子，形成责任明确、齐抓
共管的工作格局；强化支部党务人员的教育培训，采取以
老带新、以会代训、现场交流、定期集中培训等多种形式
切实提高支部班子的履职能力和创新能力，努力做到以卓
有成效的党建成果推动教育教学的创新发展。
2、党员队伍坚强有力。一是队伍总量占比较高。全校
现有党员 236 人，其中在职党员 195 人，占教职工总人数的
47%。二是队伍年龄结构较好。30 岁以下 48 人，31 至40
岁96 人，41 至50 岁26 人，51 至60 岁26 人，60 岁以上41
人，实现了各年龄段的梯次有序。三是队伍学历结构较优
其中研究生 55 人，本科162 人，本科以上学历占 92%。
3、党员发展严格管控。近年来，根据上级党组织下达
的发展名额和自身实际情况，按照新时期党员发展的十六
字方针，对新党员发展和预备党员转正进行严格考察，严
把群团推优和公示关，并认真做好党的基本知识教育工作
保证了党员队伍的纯洁性和先进性。近三年，新发展党员 4
人，皆为学校教师队伍中的青年骨干。
4、教育管理从严从实。一是“三会一课”规范运行。
各支部扎实开好党员大会、支委会、党小组会，着力加强
党员教育管理，同时，定期组织开展党课培训工作。二是
党员示范生动实践。党员示范窗口、示范岗活动定期开展
大力调动党员积极性和创造性，形成了学示范、赶示范、
争示范的浓郁氛围。三是督查考核深入开展。学校党委完
善各项党建工作制度，开展不定期督察、指导基层党组织
活动，检查各支部落实党组织活动和制度执行情况，着重
督促检查了基层党组织标准化建设情况，确保了工作实效
全校五个党支部已全部通过基层党组织标准化验收。
二、党员教师先锋模范作用发挥情况
1、理想信念牢固，能够牢记使命。从调研的情况来看，
广大党员教师认为要保持党员的先进性，坚定理想信念是
必要的，可以树立正确的世界观、人生观、价值观，树立
群众观点;对于党组织开展的活动，能够积极参与。对党组
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如何结合学校实际发挥党员先锋模范作用课题调研报告**课题组 摘要：经济、社会生活的新形势、新变化，使得人们的思想呈现多元化特点，使党员的思想和发挥党员的先锋模范作用面临新的考验。在此背景下对学校党员进行了调查，通过基本情况分析，全面分析党员教师先锋模范作用发挥的有利因素及不足之处，提出建议和措施如下：依托时代，结合校情，确立党员教师先锋模范性的标准；创新思路，搭建平台，探索引领党员发挥先锋模范作用的途径。 在各种思潮的冲击下，人们的思想逐渐呈现多元化格局。为教育战线的党员发挥先锋模范作用提供了广阔的舞台，而一些负面现象使得党员的先锋模范作用面临着新的考验，出现了党员意识淡化，理想信念动摇、...
