学校党建工作推进情况报告
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2024-05-25
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学校党建工作推进情况报告
党委从顶层设计上提出了“三大指数”星级考核体系，
压实了基层党组织和班子成员抓党建工作责任。二中以
“三亮三比三评”工作为抓手，明晰党建工作抓什么、怎
么抓的问题，抓住党建工作的魂，准确“量体裁衣”，从
“亮、比、评”三个点切入，实现党建工作面的创新，紧
紧扭住“三大指数”星级考核管理体系，夯实支部堡垒指
数和党员先锋指数两个基础。
一、坚持思想引领，发挥组织优势，锻造高风亮节的
“无花果”
1、党建＋思想道德建设。走出了“敢于亮、亮什么、
怎么亮”的误区，实现党员亮身份，干部亮承诺，学生出
成效的良好局面。学校以第三次中央新疆工作座谈会精神
为根本遵循，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，紧紧围
绕习总书记有关民族团结方面的系列讲话精神，聚焦深化
改革战略部署等要求，通过加强师德师风建设，培养高素
质教师队伍，实现党员亮出身份，干部兑现承诺，学生学
业提高的目标。
2、党建＋基层组织建设。诠释了“比什么、怎么比、
与谁比”的困惑，提升教师比技能、党员比作风、干部比
业绩的价值理念。一是加强党员的管理与教育。着力构建
“党员示范岗—教学能手—学科带头人—骨干教师—名优
教师”的梯度培养模式。二是注重后备干部成长。采用岗
位中锻炼，实践中培养的方法，使 3 位年轻后备干部紧握
“金刚钻”，在学校教务、综治和群团组织岗位上发挥着
重要作用。三是抓好班子建设。在从严治党、理想信念、
宗旨意识、担当作为、政治纪律、政治规矩、党性修养、
廉洁自律等方面专题研讨，召开交流会和民主生活会，切
实增强“四个意识”，坚定“四个自信”。
3、党建＋作风建设。解答了“评什么、怎么评、谁来
评”的疑问，深入推进领导民主评议、党员相互点评、群
众赋分考核的评价机制。坚持把作风建设始终摆在首位，
召开全校警示教育大会，念好“紧箍咒”，通报典型案例
建立学习型教师队伍，形成廉洁高效的工作作风，促进优
良的校风、教风、学风的形成；通过年终的民主评议，学
校领导和党员干部“德能勤绩廉”方面进行述职，接受全
体教职工评议。
4、党建＋阵地建设。党建阵地建设是建设服务型党组
织的一个重要基础，也是完善基层党组织建设保障体系中
的一个重要着力点。学校现有党员××人，入学积极份子
××人，下设××个党小组。学校设置党务公开栏，公示
支部委员分工，党支部学习计划，党风廉政建设目标；学
校建有党员活动室，通过创特色、建亮点、挖潜力，拓展
了党组织活动和党员教育活动的广度和深度，有力巩固提
升了基层党组织的战斗堡垒作用。
二、强化党建引领，部门协调联动，历练志向高远的
“人参果”
1、党建＋德育渗透，绘制全员育人总蓝图。一是构建
家、校、社区三位一体德育网络，形成德育教育的合力。
通过参观“伊利”乳业有限责任公司，养老院慰问演出等
社会实践活动，对学生进行全方位的素质教育。二是加强
学生的诚信教育、法制教育、心理健康等专题教育。学校
设有心理咨询室和爱心小屋，有效开展心理辅导活动。聘
请法制副校长，举行法制教育报告会，使依法治校、依法
执教成为常态。三是不断创新德育活动方式。校园内树立
孔子像、小鹿跪乳雕像，弘扬中华优秀文化、感恩教育、
诚信教育活动。
摘要：
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学校党建工作推进情况报告党委从顶层设计上提出了“三大指数”星级考核体系，压实了基层党组织和班子成员抓党建工作责任。二中以“三亮三比三评”工作为抓手，明晰党建工作抓什么、怎么抓的问题，抓住党建工作的魂，准确“量体裁衣”，从“亮、比、评”三个点切入，实现党建工作面的创新，紧紧扭住“三大指数”星级考核管理体系，夯实支部堡垒指数和党员先锋指数两个基础。一、坚持思想引领，发挥组织优势，锻造高风亮节的“无花果”1、党建＋思想道德建设。走出了“敢于亮、亮什么、怎么亮”的误区，实现党员亮身份，干部亮承诺，学生出成效的良好局面。学校以第三次中央新疆工作座谈会精神为根本遵循，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，紧紧围...
