中学校长在九年级数学教研会上的发言.docx
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2024-03-23
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中学校长在九年级数学教研会上的发言
各位老师，各位兄弟姐妹：
大家下午好！ 作为 X 初中数学大家庭的一员，站在这
里 发言， 我非常高兴， 但同时也倍感压力。目前我们区初
中数 学教研定位准， 教研氛围浓厚、青年教师蓬勃发展。
我知道 我们学校的教学成绩离区内中心城区还有很大的差
距。今天
我介绍一下我们初中数学组的一些做法。
一、学校制度保障和要求
在建设教育强区的背景下， 学校对教育教学质量提出了
更高的要求。我们学校实施了一项措施和一个机制，制定了
两个制度。一项措施是学校给年级下教学目标，年级给班级
下任务目标，班级给科任下目标，教师的个人考核就与目标
相关。 一个竞争， 是班级数量较少， 目前都是平行分班，
考 试完年级组开成绩分析会， 亮成绩，达到红红脸， 出出
汗的 目的。两个考核制度上直接与教师绩效有关联，一个
是学期 的教学综合考核，以学期为单位，要打出每个教师
的教学成 绩， 在全校教师中晒， 另一个是教研考核， 以整
个学科的成
绩为主体，主要是促进学科教研组建设。
二、教研组具体做法
1.资料共享， 集体教研，资料准备，分工合作、任务明
确。
常规教研分为组内教研和集体备课活动， 组内教研主要
摘要：
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中学校长在九年级数学教研会上的发言各位老师，各位兄弟姐妹：大家下午好！作为X初中数学大家庭的一员，站在这里发言，我非常高兴，但同时也倍感压力。目前我们区初中数学教研定位准，教研氛围浓厚、青年教师蓬勃发展。我知道我们学校的教学成绩离区内中心城区还有很大的差距。今天我介绍一下我们初中数学组的一些做法。一、学校制度保障和要求在建设教育强区的背景下，学校对教育教学质量提出了更高的要求。我们学校实施了一项措施和一个机制，制定了两个制度。一项措施是学校给年级下教学目标，年级给班级下任务目标，班级给科任下目标，教师的个人考核就与目标相关。一个竞争，是班级数量较少，目前都是平行分班，考试完年级组开成绩分析会，...
