在2023年主题教育专题民主生活会领导班子的对照检查材料
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2024-01-17
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在2023 年主题教育专题民主生活会领导班
子的对照检查材料
根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求，党委班子
成员在主题教育理论学习的基础上，组织一次党组理论学
习中心组集中学习，认真学习了学习习近平总书记关于以
学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，学
习党章、新形势下党内政治生活若干准则、县以上党和国
家机关党员领导干部民主生活会若干规定等相关内容，围
绕本次民主生活会的主题，紧扣要求，严格落实“三个摆进
去”要求，对照“六个”重点方面，召开专题研讨会深入讨论，
深入开展交心谈心，剖析原因，并提出了今后努力方向和
整改措施。现将领导班子作对照检查情况汇报。
一、存在问题
（一）理论学习方面。
一是缺乏对理论学习的重要性认识。部分班子成员没有完
全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求，
对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，
学习的自觉性和主动性不足，运用党的创新理论指导实践
推动工作、破解难题方面还存在短板。
二是理论学习的内容不够丰富。有的班子成员对理论学习
缺少全面性，未能做到广泛涉猎各种学科门类；对理论学
习缺
少系统性，广泛性与重点性结合得不够好，未能牢固树立
和践行分层次、有重点的观念，学习经济、政治、法律、
文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识的计划性不
足，理论素养有待提升。
三是学习成果转化不理想。虽然平时参与了学习，但是有
些成员没有紧密结合自己的工作实际，带着具体问题学习
的意识不强，没有做到精准发力，切入“角度”找的不准，自
己工作中遇到的疑难困惑还弄不明白，解决问题的思路和
办法不多。
（二）政治素养方面。
一是在全面系统认识和把握“两个确立”内涵上有不足。有的
班子成员没有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体
把握“两个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密
联系，往往习惯先重点对其中的一个方面进行学习研究、
领悟践行，主观上认为这样可以更容易学深悟透，但却忽
略了“两个确立”内涵的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学
习贯彻的科学性，自己对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论
逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，在
学习成效和实践效果上，未能达到高水准和高质量。
二是深入践行“维护”的要求还有差距。在落实方针政策和省
委重大决策部署上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于
班子建设、深化改革、科技创新、营商环境、民生改善、
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在2023年主题教育专题民主生活会领导班子的对照检查材料根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求，党委班子成员在主题教育理论学习的基础上，组织一次党组理论学习中心组集中学习，认真学习了学习习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，学习党章、新形势下党内政治生活若干准则、县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定等相关内容，围绕本次民主生活会的主题，紧扣要求，严格落实“三个摆进去”要求，对照“六个”重点方面，召开专题研讨会深入讨论，深入开展交心谈心，剖析原因，并提出了今后努力方向和整改措施。现将领导班子作对照检查情况汇报。一、存在问题（一）理论学习方面。一是缺乏对理...
