党史教育:站稳学史力行这个落脚点

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党史教育:站稳学史力行这个落脚点
学以致用,方为真;行合一,是为真知。党史学习教育不
在于知,更在于行。習近平总书记在西藏考察时强调:“学史力行
党史学习教育的落脚点,要把学史明理、学史增信、学史崇德的成
果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。”这充分体现了马
思主义实践观中对“知行”关系的深刻认知,也是共产党人实践品格的
具体体现。党史学习教育从学习入手、从教育发力,最终要体现到
实践中、落脚到行动上。
不断锤炼党性,夯实“力行”之基。党性是一个政党的灵魂,是党
员干部立身、立业、立言、立德的基石。我们党作为百年大党,之
所以能永葆生机活力,就是因为能始终保持党的先进性和纯洁性,
就是因为一代又一代优秀共产党人始终满怀纯粹的党性。然而马克
思主义政党的先进性和纯洁性不是随着时间推移而自然保持下去,
共产党员的党性也不会随着党龄增长和职务提升而自然提高。这就
要求我们强化自我修炼、自我约束,一刻也不能放松对主观世界的
改造。学史力行,就要发扬党的光荣传统、赓续红色血脉,用伟大
建党精神滋养党性修养,坚定理想信念,不断提高政治判断力、政
怀
己,切实以坚强党性取信于民、引领群众。
矢志为民服务,把牢“力行”之要。“中国共产党并不曾使用什么
魔术,他们只不过知道人民所渴望的改变,而他们拥护这些改变。”
70 多年前两位美国记者在记录中国抗战《中国的惊雷》一书
得出道理仍被100
们党所的一切、所出的一切是为了人民。从井冈山
的“有盐同咸无盐同淡”,到长征路上的“半条被子;从党的
全心全意为人民服入党到党大以“以人民为
深入人;疫斗争中的“人民上、生全面小康路
行,就要始终把人民放在中最高位人民群众的知
人、领人,用解决好群众急难愁盼问题
体人民共同富裕取得更的实性进
着力推动发,提升“力行”之。发解决一切问题的基
要。中国共产党成100 年大会上,习近平总书记强调,
要“立阶段全面贯彻理念
,推动高而言,实
动。学史力行,就要把学习党史作结合,坚持求真务
作为,造性落实党中央决策凝心聚办好湖南
,着力展难题,不断于党和人
民、无愧史和时代的
摘要:

党史教育:站稳学史力行这个落脚点学以致用,方为真学;知行合一,是为真知。党史学习教育不仅在于知,更在于行。習近平总书记在西藏考察时强调:“学史力行是党史学习教育的落脚点,要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。”这充分体现了马克思主义实践观中对“知行”关系的深刻认知,也是共产党人实践品格的具体体现。党史学习教育从学习入手、从教育发力,最终要体现到实践中、落脚到行动上。不断锤炼党性,夯实“力行”之基。党性是一个政党的灵魂,是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。我们党作为百年大党,之所以能永葆生机活力,就是因为能始终保持党的先进性和纯洁性,就是因为一代又一代...

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