在大中小学思政课工作座谈会上的发言
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2024-01-12
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在大中小学思政课工作座谈会上的发言
各位领导，同志们：
党的二十大报告明确提出，要“完善思想政治工作体系，
推进大中小学思想政治教育一体化建设”。**市近年来坚持
为党育人、为国育才，大力推进大中小学思想政治教育一
体化建设，取得良好成效。
突出目标导向，高质量抓好顶层设计。自 2019 年起，*
*市先后 6次召开大中小学思政一体化建设专题研讨会，连
续4年将大中小学思政一体化建设列入**市社科理论专项课
题和全市教育教学基础研究课题。理清三方面难点：由于
大中小学分属不同管理主体，一体化推进组织协调难；由
于不同老师知识素养、专业背景、讲授思路不同，思政课
程与课程思政有效对接难；由于缺少统一考核评价体系，
教师参与积极性调动难。据此，**市制定了“四位一体”工作
目标：形成一体化工作机制，抓好一体化队伍培育，打造
一体化思政“金课”，形成一体化建设成果；明确了“三级一
体”推进思路：市级重点抓组织协调、平台搭建、活动开展，
县（市、区）级重点抓学校选定、师资人员确定、专项业
务培训，校级重点抓教学条件保障、老师积极性调动等；
建立了“一组两纳入”考评指导体系：组建**市大中小学思政
课一体化建设专家指导组，将大中小学思政教育一体化建
设情况纳入县
摘要：
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在大中小学思政课工作座谈会上的发言 各位领导，同志们： 党的二十大报告明确提出，要“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。**市近年来坚持为党育人、为国育才，大力推进大中小学思想政治教育一体化建设，取得良好成效。 突出目标导向，高质量抓好顶层设计。自2019年起，**市先后6次召开大中小学思政一体化建设专题研讨会，连续4年将大中小学思政一体化建设列入**市社科理论专项课题和全市教育教学基础研究课题。理清三方面难点：由于大中小学分属不同管理主体，一体化推进组织协调难；由于不同老师知识素养、专业背景、讲授思路不同，思政课程与课程思政有效对接难；由于缺少统一考核评价体系，...
