县委办副主任学习教育查摆问题清单
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2026-06-09
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侵权投诉
县委办副主任学习教育查摆问题清单
存在问题
具体表现
整改措施
整改时限 / 阶段性成效
一、新官不理旧账方面
1. 对前任遗留的政策研究课题跟进不力。政策研究室承接
的 2 项跨年度调研课题（县城基层治理创新机制研究、教育
优质均衡发展路径研究），因换岗衔接不够，本人接手后未能
第一时间深入了解课题进展，导致 2 项课题均延期 3 个月以
上才形成阶段性成果，影响了县委决策参考的时效性。2. 对
历史遗留的文件规范化整改落实不到位。文电法规科 2024
年底专项检查发现公文格式不规范问题共 17 项，前任已列
入整改台账，本人接手后虽口头强调，但未建立逐项销号机制，
截至 2025 年底仍有 6 项问题未完成整改，对历史遗留问题
“接棒” 意识不强。3. 对前会务管理制度未能有效承接延续。
会务科原有一套会议服务标准流程文件，因人员更替、交接不
够细致，本人未能及时组织梳理和更新，导致 2025 年上半
年县委全体会议筹备中出现 2 次会议材料分发环节失误，暴
露出制度衔接的问题。
1. 建立历史遗留问题 “接棒清单” 制度，对分管科室所
有未完结事项逐一登记造册，明确责任人和完成时限，实行销
号管理。2. 对政策研究课题建立台账，每月调度一次，确保
课题按时保质完成。3. 组织文电法规科对历史遗留规范问题
逐项整改，未完成的 6 项问题限期全部销号。4. 重新梳理会
务管理标准流程，形成书面制度文本，组织会务科全员培训。
2026 年 6 月底前完成历史遗留 6 项文件规范化问题整
改销号；2026 年 7 月底前完成 2 项遗留调研课题成果输出；
会务标准流程文本 2026 年 5 月底前修订完成并组织培训。
二、急功近利方面
1. 政策研究成果追求 “快出炉” 而忽视质量把关。
2025 年为完成县委年度调研任务，政策研究室在调研周期压
缩至不足 3 周的情况下，仓促形成《关于推进县城新型工业
化的调研报告》，报告提交后被县委主要领导批示 “论据不
充分、建议操作性不强”，责令补充完善，实际返工时间超过
6 周，反而拖延了决策参考时间，教训深刻。2. 会务工作中
存在追求 “规模感” 而忽视实效的倾向。2025 年组织某次
全县性部署会议，为体现重视程度，将参会人数由原定的 80
人扩大至 160 人，会议室空间不足，临时调换场地，增加了
约 1.2 万元的额外会务支出，且部分与会人员与会议主题关
联度不高，造成资源浪费，会议实际效果打了折扣。3. 在联
系群团组织工作中，追求短期活动成效而忽视长效机制建设。
联系工会、妇联、共青团等群团组织时，侧重于推动节点性活
动落地，2025 年全年组织各类活动 17 场次，但对群团组织
自身能力建设、工作机制完善等长效性工作关注不够，群团组
织反映 “活动多、机制弱、后劲不足”。
1. 建立政策研究课题质量把关机制，明确调研时间底线要
求，坚决杜绝 “赶工出炉”，对重要课题实行集体审核把关，
确保质量优先于速度。2. 严格执行会议规模和经费审批程序，
参会人员必须与会议主题高度相关，坚决压缩不必要的规模扩
张，将会议实效作为评价标准。3. 调整联系群团组织的工作
重心，在保障重要联系活动的同时，将更多精力投入群团组织
制度建设、能力建设，推动群团工作由 “活动驱动” 转向
“机制驱动”。
标签： #学习教育
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县委办副主任学习教育查摆问题清单存在问题具体表现整改措施整改时限/阶段性成效一、新官不理旧账方面1.对前任遗留的政策研究课题跟进不力。政策研究室承接的2项跨年度调研课题（县城基层治理创新机制研究、教育优质均衡发展路径研究），因换岗衔接不够，本人接手后未能第一时间深入了解课题进展，导致2项课题均延期3个月以上才形成阶段性成果，影响了县委决策参考的时效性。2.对历史遗留的文件规范化整改落实不到位。文电法规科2024年底专项检查发现公文格式不规范问题共17项，前任已列入整改台账，本人接手后虽口头强调，但未建立逐项销号机制，截至2025年底仍有6项问题未完成整改，对历史遗留问题“接棒”意识不强。3.对...
