2026年6月初教学常规检查工作汇报会上，校长发言：深耕教学常规，赋能学生成长
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2026-06-05
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2026 年 6 月初教学常规检查工作汇报会上，
校长发言：深耕教学常规，赋能学生成长
各位老师：
大家好！
今天我们这个教师会议，主题是 2026 年6月初教学常规检
查工作汇报会。教学常规是学校工作的重中之重，是教学活动
开展有序的基本保证，更是教师基本功、教学能力和教学水平
的最基本“规矩”。口头说谁的教学能力强还是弱没有意义，
优秀的教师怎么来衡量？教师的优秀只有在备课、讲课、作业
批改、课外辅导、评价等教学常规之工作中的表现，也就是教
学五认真中才能体现出来；教师专业素质成长也只有在常规细
节之见才能逐步实现。
多年来，我校十分注重对教学的常规过程管理和检查，经
过长期的坚持，现在已经有所成效。本次检查检查情况也看出
大部分老师能有强烈的教学的常规意识，管理资料收集较好，
整理齐全，对检查表各项要求的东西都能拿出充分的资料来应
对。得分分布也能反映实际情况，充分体现了整体水平———
最高分 98 分，最低分也能拿到 89 分，这是大家努力的劳动成
果，令人欣慰和满意。
但同时，我们也要清醒地认识到，教学常规检查不能再停
留在“有没有”的层面，进一步往“好不好，优劣怎样，有特
色没”这样的深度上发展。上一次检查中，我就要求各检查人
员发掘好的、有特色的常规“案例”，计划下学期开学后再作
展评活动，届时，希望分成两类教师参与：一部分是平常教学
常规存在问题、需要提升的教师；另一部分对教学常规评估检
查意见较大的教师，通过现场观摩、取长补短，真正达到促进
成长、才会互相引起同感共鸣的教育效果。也期待通过此次展
评，推进学校狠抓常规、抓深教学常规管理工作，抓上新高度，
使学校教学工作再上新台阶。
下面我对本次检查情况作一些简要介绍：
下面，我对本次检查情况作具体报告：
一、教学计划：需摒弃形式主义，突出实用性
这次检查发现大部分教师的教案教学计划还是依赖抄在备
课本的现成内容，没有按照下发的学科教学常规，认真写一个
科学完整的教学计划，完整的教学计划需要体现教学目标要求、
教材及学生情况分析、教学重点和难点、教学措施、教学进度、
课时等教学活动的内容。此前，已将各年级学科教学计划汇编
成册下发，但有个别教师没有认真看、正确引用，甚至有个教
师在“提高教学质量的措施”中只写了16 字2句话，有的教学
计划像样子没内容，是没有实际作用的。
此外，班主任自己要列出班级工作计划，把握“胸中有一
盘棋”，避免工作的盲目性、随意性。这里还要说一句，那就
是“计划两周内拿出”。所有教师（专业、体育、英语等各科
教师均需上交计划归档，每一张计划上有班级、姓名、计划时
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2026年6月初教学常规检查工作汇报会上，校长发言：深耕教学常规，赋能学生成长各位老师：大家好！今天我们这个教师会议，主题是2026年6月初教学常规检查工作汇报会。教学常规是学校工作的重中之重，是教学活动开展有序的基本保证，更是教师基本功、教学能力和教学水平的最基本“规矩”。口头说谁的教学能力强还是弱没有意义，优秀的教师怎么来衡量？教师的优秀只有在备课、讲课、作业批改、课外辅导、评价等教学常规之工作中的表现，也就是教学五认真中才能体现出来；教师专业素质成长也只有在常规细节之见才能逐步实现。多年来，我校十分注重对教学的常规过程管理和检查，经过长期的坚持，现在已经有所成效。本次检查检查情况也看出大...
