2026年五一劳动节“劳动技能大比拼”活动实施方案2
VIP专免
2026-04-27
999+
119.83KB
10 页
侵权投诉
‘劳’以展风采，‘动’手创未来
2026 年小学劳动技能大赛实施方案
一、活动目的
本次劳动技能大赛旨在全面贯彻落实国家中小学劳动
教育政策，深化劳动教育在学生日常学习中的实际作用，
推动“劳动最光荣”的理念深入人心。同时，活动注重跨
学科知识的融合，在劳动中渗透数学、科学、美术等多方
面知识，使学生在完成任务的过程中不仅锻炼了动手能
力，还培养了观察、思考和团队协作能力。
二、活动主题
“劳”以展风采 “动”手创未来
三、活动时间
2026 年 4 月 28 日（星期二） 上午 9:00 至 11:00
四、活动地点
学校操场
五、活动过程与比赛流程安排
年级 大主题 环节主题
1-2 年级 “劳”童启航 · 童趣劳动探险
“劳”妙整装奇遇
“劳”萌种子奇谈
“劳”动卫士作战
“劳”创魔方风采
3-4 年级 “劳”匠天地 · 创意劳动体验 “劳”萌种子奇谈
“劳”动卫士作战
5-6 年级 “劳”动精英 · 卓越实践展示
“劳”厨对决竞技
“劳”萌种子奇谈
“劳”环护卫使命
每个年级设置独立比赛区域，现场提前张贴区域指引
牌（标明年级名称、环节顺序、操作说明及注意事项）。
各区域配备统一计时设备（计时器或手机计时系统），确
保每个环节准确计时。每个区域由指定负责人（年级组长
或教研组教师）全程负责协调、宣布开始信号、倒计时，
并指导选手分组、操作、检查及清场工作。
1-2 年级 —— “劳”童启航 · 童趣劳动探险
每 班 8 人 ， 分 为 两 轮 比赛 （ 第 一 轮 4 人 、 第 二 轮 4
人）。采用接力赛模式：每轮中，各选手依次完成环节任
务，完成后立即将接力棒交给下一位选手，直至所有环节
全部完成并返回终点。
环节名称 时间 负责人 具体要求及操作流程
“劳”妙整
装奇遇
3 分钟12 年级
活动指
导教师
在指定桌面上预先随机摆放散落的玩具、课本、
文具和小衣物，每件物品贴有“玩具”、“书
本”、“文具”、“衣物”标签。
参赛选手依次上场，迅速捡起桌面上的物品，将
环节名称 时间 负责人 具体要求及操作流程
其按标签要求放入对应的收纳盒中。
书本须从小到大依次摆放，文具按种类（如笔、
橡皮、尺子）分类整齐。
完成后选手跑向接力点，将接力棒交给下一位选
手。
“劳”萌种
子奇谈
5 分钟
12 年级
班主任
每位选手轮流领取一只透明小花盆、一包营养土
和一包黄豆种子。
按照现场演示，在花盆中均匀倒入营养土，再均
匀撒上黄豆种子；随后轻轻覆盖一层薄土，确保
种子均匀且不外露。
操作结束后，选手在现场小黑板上依次写下“倒
土、撒种、覆土”三个步骤。
完成后立即将接力棒传递给下一位选手。
“劳”净小
卫士大作战
2 分钟12 年级
后勤指
导老师
在预设区域内铺设一块白色塑料布，并均匀撒放
彩色纸屑及小塑料颗粒。
每个小组（34 人）依次上场，领取小扫帚、簸箕
和垃圾袋。
选手需在规定时间内，将布面上所有散落物彻底
清扫干净；同时将垃圾按“可回收”与“不可回
收”分别投入预先设置的垃圾桶。
摘要：
展开>>
收起<<
‘劳’以展风采，‘动’手创未来2026年小学劳动技能大赛实施方案一、活动目的本次劳动技能大赛旨在全面贯彻落实国家中小学劳动教育政策，深化劳动教育在学生日常学习中的实际作用，推动“劳动最光荣”的理念深入人心。同时，活动注重跨学科知识的融合，在劳动中渗透数学、科学、美术等多方面知识，使学生在完成任务的过程中不仅锻炼了动手能力，还培养了观察、思考和团队协作能力。二、活动主题“劳”以展风采“动”手创未来三、活动时间2026年4月28日（星期二）上午9:00至11:00四、活动地点学校操场五、活动过程与比赛流程安排年级大主题环节主题1-2年级“劳”童启航·童趣劳动探险“劳”妙整装奇遇“劳”萌种子奇谈“劳...
