XX区教育和体育局2026年工作计划要点(精品)
VIP专免
2026-03-13
999+
16.62KB
9 页
侵权投诉
XX 区教育和体育局 2026 年工作计划要点(精品)
2026 年全区教育和体育工作的总体思路是:坚持以习近平新
时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实全国、省、市
教育工作会精神,以推动高质量发展为主题,坚持育人为本、
求真求实、守正创新“三个原则”,强化目标牵引、机制保
障、人才支撑、评价激励“四轮驱动”,实施内涵发展集成
优化、队伍建设强基赋能、资源配置优质均衡、内强外联
多元治理、教体融合提质推进“五大工程”,争创全国义务
教育优质均衡发展区,建成理念先进、体系完备、质量卓越、
生态和谐、富有活力的现代化区域教育体育新高地。
一、加强党对教体工作的领导
1.加强党的建设。进一步完善并落实党组织会议和校长办公
会议制度。落实《“7+7 党旗领航·联建共进”实施细则》
工作要求,推进民办学校党建工作整体提升。构建“定向—
立名—搭架—实施—推广”五位一体的党建品牌创建工作
体系,争创市级及以上党建示范点、红旗党支部。开展“党
员先锋领航”行动,分类设立“党员先锋岗”“党员责任
区”。严格落实党组织意识形态工作责任制,牢牢掌握党对
意识形态工作领导权。落实《区教体系统“三重一大”事
项监督管理办法》。加强党对工会、统战、信访稳定等各
方面工作的领导。
2.推进全面从严治党。巩固深入贯彻中央八项规定精神学习
教育成果,开展好树立和践行正确政绩观学习教育,持续整治
形式主义。制定并落实全面从严治党主体责任清单,加强党
员日常教育管理,拧紧管党治党责任链条。强化党风廉政建
设,推进“清廉学校”建设走深走实。开展 2次以上警示教
育活动,组织 2次廉政谈话,严肃执纪问责。深化“校园餐”
和教辅征订、校服购买、教育收费、招生入学、学生研学
等重点领域专项整治。
二、实施内涵发展集成优化工程
3.推动全环境立德树人。坚持不懈用习近平新时代中国特色
社会主义思想铸魂育人,制定并落实《XX 区大中小学思政课
一体化建设工作方案》。加强行为习惯养成教育,系统推进
“齐韵教联体”建设。强化德育干部培养,常态化组织德育
沙龙,开展德育干部、班主任基本功大赛。用好家庭教育指
导师团队、家委会和家长学校,打造家庭教育“一网通办”
平台。上好心理健康教育课,落实“学生心理健康工作十条
措施”,完善分级干预机制。
4.推进教学质量提升。落实《XX 区义务教育课程实施方案
(试行)》,严格课程实施监管,强化校本课程研发,优化教学质
量评价方案。举办“集体备课开放周”,组织“XX 好课”标
杆创建活动。完善跨学段联合教研机制,组织中高考试题深
度研讨与原创命题培训,对薄弱学校开展备考提升专项视导,
组建学科竞赛指导专业团队。
5.加强科技教育工作。落实《教育部等七部门关于加强中小
学科技教育的意见》,充分发挥科学副校长作用,完善科技教
育评价机制。全面启动“未来科学家”启航计划,完善青少
年科技人才阶梯式培养路径。开展校园科技节、科学实验
周,组织学生参与青少年科技类高水平赛事。
6.开展研学劳动实践教育。推动科技劳动“五位一体”平台
建设。开足上好劳动课,全面构建“一课三单”校本体系,继
续开展校外综合实践周。修订《XX 区中小学研学实践管理
办法》,完善安全保障机制,严格报备审批,规范开展研学实践。
7.开展阅读推广活动。深化“习近平X”阅读活动,实施学生阅读
素养专项监测。充实“习近平X”平台资源,组建阅读领航团队,
打造“一校一品”项目化阅读品牌。
三、实施队伍建设强基赋能工程
8.健全师德师风长效机制。全面落实新时代师德师风建设长
效机制,选树师德师风典型,开展师德宣讲活动。推进师德涵
养基地建设,组织“师道传承”“典范润魂”“示范警示”
等师德师风实践活动。
9.加强干部队伍建设。推进“齐稷”“齐华”“齐禾”名校
长工作室建设,启动第四期XX 区名校长(园长)建设工程。组
织书记(校长)培训和暑期领导干部读书会,开展 4次书记(校
长)“提质立校”系列主题沙龙。加强青年干部培养,优化校
摘要:
展开>>
收起<<
XX区教育和体育局2026年工作计划要点(精品)2026年全区教育和体育工作的总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实全国、省、市教育工作会精神,以推动高质量发展为主题,坚持育人为本、求真求实、守正创新“三个原则”,强化目标牵引、机制保障、人才支撑、评价激励“四轮驱动”,实施内涵发展集成优化、队伍建设强基赋能、资源配置优质均衡、内强外联多元治理、教体融合提质推进“五大工程”,争创全国义务教育优质均衡发展区,建成理念先进、体系完备、质量卓越、生态和谐、富有活力的现代化区域教育体育新高地。一、加强党对教体工作的领导1.加强党的建设。进一步完善并落实党组织会议和校长办公会议...

