XX区教育局党委书记、局长2025年度述法报告（精品）
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2026-03-04
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XX 区教育局党委书记、局长 2025 年度述法报告
（精品）
一年来,在特区党委、政府的坚强领导和上级教育行政部门
的指导下,本人作为 XX 特区教育局主要负责人,深入学习贯彻
习近平法治思想,严格落实《党政主要负责人履行推进法治
建设第一责任人职责规定》,将法治建设与教育改革发展深
度融合,以法治思维引领教育,进一步规范教育行政执法行为,
努力提高依法行政、依法管理水平,为全区教育高质量发展
筑牢法治根基,促进全区教育事业的和谐健康发展。现根据
《中共 XX 特区委全面依法治区委员会办公室关于做好 2025
年度有关工作的提示》工作要求,将年度述法情况报告如下。
一、履职情况
(一)深入学习宣传贯彻习近平法治思想情况
1.学习情况。
强化政治引领,构建法治教育责任体系。一是始终把学习贯
彻习近平法治思想作为首要政治任务,将其纳入教育系统各
种会议学习内容。在党组理论学习中心组、班子成员会议
校园长会议等会议上领学《习近平总书记对全面依法治国
的重要指示批示精神》《习近平法治思想学习纲要》《习
近平法治思想“十二个坚持”》《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国行政诉讼
法》《中华人民共和国反有组织犯罪法》《XX 省法治宣传
教育条例》等,努力提高干部职工法治意识和法治思维。全
年共召开全区教育专题会 2次、工委会 7次,党委会 9次,党
委中心组学习 9次,校园长会议 2次。二是按照“干什么学
什么、缺什么补什么”的原则,积极抓好教育各项法律法规
学习。在干部职工会议、校园长会议上组织学习《中华人
民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进
法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年
人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学校食品安
全与营养健康管理规定》《校车安全管理条例》《中小学
教育惩戒规则(试行)》等法律法规和省、市、特区出台的各
类重大教育综合改革意见、办法等,切实提高干部职工的法
律素养和文明素质,着力提升全区教育系统依法履职、依法
治教、化解矛盾、抵御风险、推动工作的能力。全年主持
召开教育法律法规专题学习 2次,召开干部职工会、校园长
会议等其他会议 20 余次。
2.宣传和落实情况
充分发挥学校阵地作用,大力开展“法治进校园”活动,扎实
抓好教育系统普法工作。各级各类学校利用集中会议、工
作群、“开学第一课”、宣传栏、校园广播、主题班会、
国旗下讲话等宣传平台开展形式多样的法治宣传,全力营造
全区教育系统自觉“学法、守法、用法”的良好法治学习
宣传氛围。截至目前:(1)全区 285 名法治副校长以法治启蒙、
法治教育、防校园欺凌、防性侵、防溺水、交通安全防电
信诈骗、消防安全、交通安全等安全知识、案例情景模拟
等为宣讲内容到校开展法治教育课800 余场次,辐射师生10
万余人,师生员工的法治意识,校园风险防范意识和自我保护
意识得到提高,为营造“知安全、懂安全、守安全”的良好
法治氛围奠定基础,为未成年学生健康成长提供了更加安全
坚实的法律保障。(2)开展好以“学习宣传贯彻习近平法治
思想,推动宪法深入人心”为主题的“宪法宣传周”主题活
动,利用LED 显示屏播放宣传标语 120 余条,组织 3人参加
“12.4”第十二个国家宪法日集中宣传活动,发放宣传资料
2000 余份,惠及群众 800 余人,学生30000 余人;组织 12 名中
小学生参加全市“学宪法讲宪法”竞赛活动,荣获市级一等
奖3人,荣获二等奖2人,荣获三等奖7人;荣获省一等奖1人、
二等奖1人、三等奖1人。(3)联合特区公安局、特区城市综
合执法局、特区卫健局、特区交通局等 7个部门组成联合调
研组,在春、秋季开学初,对校园及周边环境开展集中整治调
研,全面了解各级各类学校及周边影响学校安全稳定的源头
性问题、突出问题和难点问题,为下一步对校园及周边环境
综合治理,共筑和谐安全育人环境提供有力支撑,为保障师生
安全,助力XX 特区教育高质量发展奠定基础。(4)联合公安部
门对全区学校安保、安全负责人 500 余名开展了校园安保规
摘要：
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XX区教育局党委书记、局长2025年度述法报告（精品）一年来,在特区党委、政府的坚强领导和上级教育行政部门的指导下,本人作为XX特区教育局主要负责人,深入学习贯彻习近平法治思想,严格落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》,将法治建设与教育改革发展深度融合,以法治思维引领教育,进一步规范教育行政执法行为,努力提高依法行政、依法管理水平,为全区教育高质量发展筑牢法治根基,促进全区教育事业的和谐健康发展。现根据《中共XX特区委全面依法治区委员会办公室关于做好2025年度有关工作的提示》工作要求,将年度述法情况报告如下。一、履职情况(一)深入学习宣传贯彻习近平法治思想情况1.学习情况...
