关于新时代延安职业教育发展的思考
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2026-02-27
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关于新时代延安职业教育发展的思考
习近平总书记指出，“西北地区因自然条件限制，发
展相对落后。区域之间发展条件有差异，但在机会公平上
不能有差别。要解决这个问题，关键是要发展教育，特别
是职业教育。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大
量专业技术人才，需要大批大国工匠。因此职业教育大有
可为。”发展现代职业教育，是提升人力资源素质、稳定
和扩大就业的重要举措，也是推动我市经济转型升级和高
质量发展的现实需要。近期我室成立调研组，赴延安职业
技术学院和部分县级职教中心进行调研，对全市职业教育
发展形成一些思考。
一、全市职业教育发展站在新的起点上
党的十八大以来，国家先后出台了《关于加快发展现
代职业教育的决定》（国发〔2014〕19 号）、《关于深化
产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95 号）、《关于
印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4
号）等重要文件，发展现代职业教育的顶层设计已基本完
善，为现代职业教育事业发展奠定了坚实基础。我市认真
贯彻落实中央决策部署，抢抓建设职业教育区域示范型城
市机遇，深入推进教育教学综合改革，积极打通中高职人
才培养“立交桥”，形成产教融合、工学结合的办学特色
和人才培养模式，初步构建起现代职业教育体系的“四梁
八柱”。
总体布局日趋清晰。围绕特色产业发展需求，以延安
职业技术学院为龙头，以 13 个市县区职教中心为基础，组
建一个市级职教中心和两个区域性职教中心。以延安职业
技术学院为主体，与宝塔、延川、甘泉、黄陵四个职教中
心组建市级职教中心，为全市能源化工、装备制造、红色
旅游和现代服务业培养实用型人才；以洛川职教中心为主
体，与富县、宜川、延长、黄龙四个职教中心组建现代农
业区域职教中心，为全市苹果产业和现代农业培养技术技
能人才；以子长职教中心为主体，与吴起、志丹、安塞三
个职教中心组建能源化工区域职教中心，为全市能源化工
产业培养技术技能人才，初步形成“一体两翼”现代职业
教育体系。
教育规模不断扩大。多方位、多层次、多渠道广泛宣
传职业教育改革新政策，严格落实职普招生比例，鼓励支
持学生选择职教就读。2019 年，全市职普招生比例达到 4：
6，在校学生2.2 万余人。加强师资队伍建设，发挥头雁效
应。举办全市中职校长陕西科技大学高级研修班、中职干
部无锡跟班培训和暑假培训班，组织骨干教师参加国培计
划和省培项目，目前已形成一支千人专任教师队伍，学校
管理水平和教师队伍综合素质大幅提升。
服务经济发展能力持续增强。根据区域产业布局和发
展主体功能定位，瞄准市场需求，紧贴行业前沿，形成以
航海石油化工农林为核心，机电、经管、师范、艺术、医
学、家政、电子商务、现代物流及智慧旅游为支撑的多领
域专业群，涵盖了区域经济发展的多数行业，形成定位准
确、错位发展、优势互补、各具特色的专业体系。目前，
职业院校已向我市各行业输送技术人才 1万余名，毕业生就
业率均达到 87%，其中石油和化工专业就业率达到 97%。积
极推进校企合作“双元”育人，与美国罗克韦尔公司合作
建成“工业自动化技术协同创新中心”；与新道科技、达
内科技、天坤国际深度合作分别共建大数据技术与应用、
智能财务、航空高铁乘务等专业；汽车检测与维修专业与
北方汽修实行混合所有制办学模式，并通过引企驻校方式
引进峰达汽修，校企深度融合开展专业教学。与深圳智乐
达教育、清大东方教育、陕西广济堂医药集团、北京海天
恒基装饰集团达成合作意向，为持续深化校企合作、促进
产教融合和进一步提升应用型人才培养质量打下坚实基础。
摘要：
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关于新时代延安职业教育发展的思考 习近平总书记指出，“西北地区因自然条件限制，发展相对落后。区域之间发展条件有差异，但在机会公平上不能有差别。要解决这个问题，关键是要发展教育，特别是职业教育。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为。”发展现代职业教育，是提升人力资源素质、稳定和扩大就业的重要举措，也是推动我市经济转型升级和高质量发展的现实需要。近期我室成立调研组，赴延安职业技术学院和部分县级职教中心进行调研，对全市职业教育发展形成一些思考。 一、全市职业教育发展站在新的起点上 党的十八大以来，国家先后出台了《关于加快发展现代职业教育的...
