县教育局党组书记2025年度民主生活会对照检查发言提纲
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2026-02-11
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县教育局党组书记 2025 年度民主生活会对照检查发
言提纲
同志们：
根据本次民主生活会的要求，我紧扣会议主题，在深入学
习研讨、广泛征求意见、坦诚谈心谈话的基础上，紧密结
合过去一年的思想、学习和工作实际，严格对照“带头强
化政治忠诚、提高政治能力，带头固本培元、增强党性，
带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，带头干事创业、担
当作为，带头坚决扛起管党治党责任”等要求，进行了一
次全面的政治体检和思想扫除。下面，我作个人对照检查
发言，说得不对、查得不深的地方，恳请大家直言不讳地
批评指正，我一定虚心接受、坚决整改。
一、存在的主要问题和不足
（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面
过去一年，我始终把政治忠诚作为立身之本，带领系统上
下自觉对标对表党中央决策部署，但对照“绝对纯粹、坚
如磐石”的要求，仍存在明显差距：一是在政治领悟层面
大局把握有偏差。坚持“第一议题”制度常态化开展学习
但在将党的创新理论与教育工作实际深度融合上，往往停
留在“传达学习”“部署安排”层面。例如，学习《教育
强国建设规划纲要》时，更多聚焦“我县要做什么”，却
对“国家战略背后的政治考量”“我县教育在全国全省大
局中的定位”钻研不深，导致部分工作谋划缺乏战略高度
未能真正做到“因势而谋、应势而动”，从政治高度审视
教育工作的自觉性亟待提升。二是在政治执行层面，落地
见效有落差。对上级决策部署坚决拥护，但在转化为具体
实践的过程中存在“中梗阻”现象。比如，推动义务教育
优质均衡发展时，虽通过省级评估，但面对城乡、校际差
距的“硬骨头”，缺乏“一竿子插到底”的韧劲，满足于
“达标过关”，在让每个孩子享有公平而有质量的教育上
精准发力的“绣花功夫”不够，本质上是政治执行力在基
层末梢的“温差”问题。三是在政治判断层面，风险防范
有短板。面对教育领域意识形态复杂性、社会舆论敏感性
前瞻性思考和风险预判不足。在落实“双减”政策、规范
民办义务教育发展等工作中，更多关注操作层面平稳，对
可能引发的社会情绪波动、家长焦虑等潜在风险，政治性
考量和应对预案不够周全，政治“三力”与岗位职责的匹
配度仍需提升。
（二）在带头固本培元、增强党性方面
我深知思想建党、理论强党的重要性，始终着力抓学习、
强党性，但对照“学思用贯通、知信行统一”的要求，仍
有不小差距：一是主动学习理论不够，存在“事务挤压”
现象。作为“一把手”，面对千头万绪的工作，常把理论
学习当作“软任务”，“见缝插针”式学习多、静下心来
系统研读少。对《习近平谈治国理政》等原著原文，通读
多、精读少，对教育、科技、人才“三位一体”等重要论
述，未能作为有机整体把握其内在逻辑，在指导教科体融
合发展的具体实践中，思考谋划的系统性不足。二是常态
修养党性不够，自我革命精神淡化。日常忙于事务性工作
以“业务忙”为由放松党性锻炼。主题教育期间，虽完成
规定篇目学习，但未主动结合岗位职责深入撰写心得体会
民主评议党员时，对自身问题剖析避重就轻，存在“老好
人”思想，缺乏刀刃向内的勇气。三是践行为民宗旨不够
群众路线走得不实。虽全年调研X余次，但多是听汇报、看
材料，与一线教师、学生、家长“掏心窝子”的时间少，
随机走访、暗访了解真实情况不足。对农村教师流失、家
长教育焦虑等“老大难”问题，体察不深、共情不够，导
致部分决策与基层实际、群众感受存在“温差”，“从群
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县教育局党组书记2025年度民主生活会对照检查发言提纲同志们：根据本次民主生活会的要求，我紧扣会议主题，在深入学习研讨、广泛征求意见、坦诚谈心谈话的基础上，紧密结合过去一年的思想、学习和工作实际，严格对照“带头强化政治忠诚、提高政治能力，带头固本培元、增强党性，带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，带头干事创业、担当作为，带头坚决扛起管党治党责任”等要求，进行了一次全面的政治体检和思想扫除。下面，我作个人对照检查发言，说得不对、查得不深的地方，恳请大家直言不讳地批评指正，我一定虚心接受、坚决整改。一、存在的主要问题和不足（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面过去一年，我始终把政治忠诚作为立身之...
