交流发言:以“学”赋能,为高质量发展注入澎湃思想动能

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交流发言:以“学”赋能,为高质量发展
注入澎湃思想动能
们齐共商前,在推
质量发展的关键时期,这是一条充满希望又遍布挑战的攀登之路。
面对新形势、新任务、新要求,我们比以往任何时候都更加深切地
感受到,唯有依靠持续深入、卓有成效的学习,才能获得指引方向
的罗盘、攻坚克难的利器、开拓创新的源泉。学习,绝非一时一地
的权宜之计,而是我们事业发展的内在需求和根本保障;赋能,也
绝非空洞的口号,而是要通过学习真正转化为发现问题、分析问题
“以‘学’赋能,为高质量发展注入思想动能”这一主题,与大家
交流几点认识和体会。
一、深刻领悟“为何学”,在时代变局中筑牢学习的思想根基
我们所追求的高质量发展,是创新成为第一动力、协调成为内
生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目
的的发展。这一定位,对我们干部队伍的能力素质提出了前所未有
的高标准、严要求。如果我们知识储备不足、视野格局不宽、思维
方式陈旧,就难以适应这一深刻变革,甚至可能在复杂的形势和繁
重的任务面前感到“本领恐慌”。
学习是克服“本领恐慌”的唯一途径。当今世界,知识更新周
期急剧缩短,新技术、新业态、新模式层出不穷。如果我们满足于
既有经验,固守于传路径,就可能在激烈区域竞争
错失良机动。有通过坚持不的学习,不更新我
们的知识化我们的能力,才能时代的步伐,甚至在
并跑乃。学习使我们能解新一轮科
业变革的把握数字、绿色经发展的
而在政策谋划项目、推动创新时更瞻性
学习是一思想、聚共识的器。高质量发展是一
涉及理念的转变、、动能的转,必
格局的深刻变化。在这中,难会出现不
识、不。如何一思想、聚力量关键要靠深入的学习
通过学习,我们可以更加面、准解中和战
,深刻领会其精神实质和内化为我们共
。当我们对发展的阶段性机遇挑战、未
的方向路径有了共的认识基,就能往一处想、往一处使
形成推动高质量发展的力。因此,我们必须从
,充分认识加学习的紧迫性,真正学习当作
种政治责任、一种精神追求、一方式,切实学习的
觉性和主动
把握“学什么”,在浩瀚知识中明确学习的主攻方向
海无涯,而我们的时力有,这就要求我们的学习必
重、有的放紧紧围绕高质量发展的核心需求,
学习内避免漫无目的”浅尝辄止”。
摘要:

交流发言:以“学”赋能,为高质量发展注入澎湃思想动能今天我们齐聚一堂,共商发展大计。当前,我们正处在推动高质量发展的关键时期,这是一条充满希望又遍布挑战的攀登之路。面对新形势、新任务、新要求,我们比以往任何时候都更加深切地感受到,唯有依靠持续深入、卓有成效的学习,才能获得指引方向的罗盘、攻坚克难的利器、开拓创新的源泉。学习,绝非一时一地的权宜之计,而是我们事业发展的内在需求和根本保障;赋能,也绝非空洞的口号,而是要通过学习真正转化为发现问题、分析问题、解决问题的能力,转化为推动工作的实际成效。因此,我想围绕“以‘学’赋能,为高质量发展注入思想动能”这一主题,与大家交流几点认识和体会。一、深刻领...

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