学校党委书记2025年度抓党建工作述职报告
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2025-12-31
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学校党委书记 2025 年度抓党建工作述职报告
2025 年，在*区委的坚强领导下，本人深入学习贯彻习近平
新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届四中
全会精神，忠实履行抓基层党建工作“第一责任人”职责
以立德树人为根本任务，团结带领学校全体党员干部和教
职员工，推动学校党建工作与教育教学事业深度融合、同
频共振。现将本年度抓党建工作情况述职如下。
一、履职尽责，管党治校展现新作为
一年来，本人始终坚持把抓好党建作为最大政绩，聚焦主
责主业，强化政治担当，推动全面从严治党向纵深发展、
向基层延伸，为学校高质量发展提供了坚强政治保证。
（一）铸魂补钙，筑牢政治忠诚的“压舱石”。始终把党
的政治建设摆在首位，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂
一是理论学习常态化。主持召开党委理论学习中心组主题
学习 54 场，带头深入学习党的二十届四中全会精神，确保
党的路线方针政策在学校得到不折不扣地贯彻执行。组织
召开基层党建和意识形态工作专题会议、开展专题调研等
26 场次，推动新思想在*学校落地生根。二是学习教育长效
化。扎实开展深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育，将其
作为锤炼党性、净化政治生态的重要抓手。全年组织各级
党组织开展集中学习研讨 96 次，通过多种渠道广泛征求师
生意见 1352 条；针对查摆出的问题，梳理形成校级问题清
单11 个，制定整改措施 36 条，目前已全部按期完成整改，
作风建设成果持续巩固。
（二）强基固本，激活基层治理的“神经元”。坚持大抓
基层的鲜明导向，着力增强基层党组织的政治功能和组织
功能。一是组织体系更健全。深化“三级党组织领办”模
式在教育领域的创新应用，将党支部建在年级、教研组上
有效破解党建与业务“两张皮”难题。探索建立党员教师
联系服务薄弱班级、帮扶学困生的长效机制，将组织活力
转化为育人实力。二是治理效能更加彰显。深化党建引领
下的网格化管理，将党员骨干教师在教学管理、学生服务
家校沟通的关键网格节点上，实现“小网格”撬动“大治
理”，有效提升了学校精细化、精准化管理水平。三是队
伍建设更加有力。强化“两新”党建品牌建设理念在学校
党建工作中的运用，率先在全区教育系统试点在优秀青年
教师中发展党员工作，优化党员队伍结构，为党组织注入
新鲜血液。
（三）创优争先，打造特色品牌的“动力源”。坚持守正
创新，以丰富多彩的活动载体激发党建工作新活力。一是
品牌形象有亮度。学校拍摄的党员电教片《福》荣获第十
七届全省党员教育电视片观摩交流活动一等奖，成功承办
全市首届电教观影月启动仪式暨电教“一平台一教材”发
布会，学校党建工作的知名度和影响力显著提升。二是示
范引领有广度。深化*党建示范带建设，将党建阵地从室内
延伸到校园文化长廊、功能教室，持续丰富示范点形态，
打造了一批可看、可学、可推广的党建示范点让党建工作
看得见、摸得着、感受得到。三是服务中心有深度。将党
建工作与“双减”政策落实、师德师风建设、思政课改革
等中心任务紧密结合设立“党员先锋岗”，组织党员教师
在课后服务、作业设计、心理疏导等方面勇挑重担，切实
把党的组织优势转化为推动学校发展的强大动能。
二、对标检视，问题查摆与原因剖析
在总结成绩的同时，本人也清醒地认识到，对标新时代党
的建设总要求和区委的期望，学校党建工作仍存在一些不
容忽视的短板和弱项。这些问题不仅影响了党建工作的整
体质效，也制约了学校事业的更高质量发展。
（一）存在问题
一是基层党建责任“压力传导”存在衰减现象。抓基层
“关键少数”的力度尚有不足，责任压实存在“上紧下
松”的情况。个别党支部书记对“第一责任人”的职责认
识不够深刻，履行抓党建职责的主动性和创造性不强，存
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学校党委书记2025年度抓党建工作述职报告2025年，在*区委的坚强领导下，本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届四中全会精神，忠实履行抓基层党建工作“第一责任人”职责以立德树人为根本任务，团结带领学校全体党员干部和教职员工，推动学校党建工作与教育教学事业深度融合、同频共振。现将本年度抓党建工作情况述职如下。一、履职尽责，管党治校展现新作为一年来，本人始终坚持把抓好党建作为最大政绩，聚焦主责主业，强化政治担当，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，为学校高质量发展提供了坚强政治保证。（一）铸魂补钙，筑牢政治忠诚的“压舱石”。始终把党的政治建设摆在首位，坚持不懈用...
