某县在矛盾纠纷化解工作推进会上的经验交流发言
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2025-10-03
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某县在矛盾纠纷化解工作推进会上的经验交
流发言
各位领导、同志们：
我县与 X接壤，边境线长 184 公里，有壮、汉、瑶、苗等
多个民族。近年来，我县以“电视夜校”为载体，将化解典型
矛盾纠纷案例、法治知识等内容制作成电视节目，在每周一晚
上定时播出，各级领导干部下沉村屯，在组织群众集中观看的
同时，通过与群众“拉家常、话理短、诉衷肠”，及时发现各
类风险隐患，积极介入矛盾调处，确保矛盾纠纷不过夜、风险
隐患不出村。主要三点经验：
一、“电视夜校+把脉症结”，破解纠纷发现难问题。
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为及时发现矛盾纠纷苗头，推行“电视夜校+把脉症结”，
摸清群众所愁所急、所盼所愿，变“被动受理”为“主动倾
听”。一是现场问脉。开展“系民心听民声解民困”现场接访
活动，党员干部在电视夜校面对面倾听群众反映的问题，对能
当场解决的即刻解决，对暂无法解决的分类建立工作台账限时
解决。二是线上把脉。在电视夜校上引导群众使用“X政法”
微信平台填报需求，负责人收到信息后视情况上报或就地协调
处理，实现“信息多跑路，群众少跑腿”。2022 年以来，平
台收到需求事项办结率 99.88%。三是网格寻脉。组建一支由
804 名党员干部和 1458 名网格员组成的“双员”服务队，既
主动走访摸排调处，也在电视夜校上公布“双员”信息，方便
群众有矛盾问题随时能找到人化解。
二、“电视夜校+诊疗断灶”，破解工作合力弱的问题。针
对有些单位之间化解矛盾纠纷协作不力、主体单一等带来的难
题，推行“电视夜校+诊疗断灶”，形成化解合力。一是纠纷
主体“自诊”。开设电视夜校普法专栏，制作通俗易懂的汉壮
双语宣传片，通过现场以案警示、以案释法，实现纠纷主体
“自我对照诊疗”。如，X乡居民苏某某在电视夜校栏目上观
看了邻里纠纷化解的案例后，主动请求村委协调其与邻居的宅
基地纠纷，经双方现场丈量明确宅基地界线，当场拆除私建围
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某县在矛盾纠纷化解工作推进会上的经验交流发言 各位领导、同志们：我县与X接壤，边境线长184公里，有壮、汉、瑶、苗等多个民族。近年来，我县以“电视夜校”为载体，将化解典型矛盾纠纷案例、法治知识等内容制作成电视节目，在每周一晚上定时播出，各级领导干部下沉村屯，在组织群众集中观看的同时，通过与群众“拉家常、话理短、诉衷肠”，及时发现各类风险隐患，积极介入矛盾调处，确保矛盾纠纷不过夜、风险隐患不出村。主要三点经验：一、“电视夜校+把脉症结”，破解纠纷发现难问题。—13—为及时发现矛盾纠纷苗头，推行“电视夜校+把脉症结”，摸清群众所愁所急、所盼所愿，变“被动受理”为“主动倾听”。一是现场问脉。开展“...
