牵着小手赴新程 以爱为灯引成长 ——一年级班主任在第41个教师节庆祝暨表彰大会上的讲话
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2025-09-14
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牵着小手赴新程 以爱为灯引成长
——一年级班主任在第 41 个教师节庆祝
暨表彰大会上的讲话
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们、各位家长朋友：
大家好！金秋九月，风染桂香，在这满含感恩与温暖的
季节里，我们欢聚一堂，共同庆祝第 41 个教师节。作为一
名一年级班主任，今天能站在这里发言，我的心中满是忐
忑与感动——忐忑于自己只是千万幼教、小教工作者中最
普通的一员，感动于这份“牵着小手陪成长”的事业，总
能收获最纯粹的温暖。接下来，我想从三个与“小不点”
们相关的故事里，和大家分享这份职业的初心与热爱。
一、以“耐心”拆封成长，做孩子的“第一块拼图”
一年级的孩子，像刚拆封的“小礼物”——带着幼儿园
的稚嫩，揣着对小学的好奇，也藏着对陌生环境的胆怯。
他们会因为找不到水杯急得掉眼泪，会把“上课举手”记
成“随便说话”，会在列队时偷偷拉着同伴的衣角“找安
全感”。而我们的工作，就是用耐心一点点帮他们“拼
好”小学的第一块成长拼图。
记得开学第一天，班里的小宇背着比自己还宽的书包，
紧紧攥着妈妈的手不肯进教室，眼泪像断了线的珠子。我
没有催他，只是蹲下来，指着教室窗台上的多肉说：“你
看，这些小植物和你一样，今天也是第一次‘搬家’到这
里，我们一起陪它们长大好不好？”他抬头看了看多肉，
又看了看我，慢慢松开了妈妈的手。接下来的一周，我每
天和他一起给多肉浇水，听他讲幼儿园的趣事；渐渐地，
他不仅能主动进教室，还会帮同桌整理文具。还有小诺，
刚入学时不会握笔，写的字歪歪扭扭，每次写字都皱着眉
头。我没有让她反复临摹，而是找来握笔器，像教她握筷
子一样手把手教，还把她的作业做成“星星贴纸榜”——
写对一个字贴一颗星，攒够十颗星换一次“当小老师”的
机会。现在的小诺，不仅能把字写得工工整整，还会主动
帮同学纠正握笔姿势。
这些看似琐碎的小事，却是孩子适应小学的“关键一
步”。我们常说“教育是慢的艺术”，对一年级孩子而言
这份“慢”就是允许他们慢慢适应、慢慢改正、慢慢成长
我们要做的，不是“催着跑”，而是“陪着走”，帮他们
把“害怕”变成“勇敢”，把“不会”变成“我能行”，
成为他们小学时光里最安心的“第一块拼图”。
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牵着小手赴新程以爱为灯引成长——一年级班主任在第41个教师节庆祝暨表彰大会上的讲话尊敬的各位领导、亲爱的同仁们、各位家长朋友：大家好！金秋九月，风染桂香，在这满含感恩与温暖的季节里，我们欢聚一堂，共同庆祝第41个教师节。作为一名一年级班主任，今天能站在这里发言，我的心中满是忐忑与感动——忐忑于自己只是千万幼教、小教工作者中最普通的一员，感动于这份“牵着小手陪成长”的事业，总能收获最纯粹的温暖。接下来，我想从三个与“小不点”们相关的故事里，和大家分享这份职业的初心与热爱。一、以“耐心”拆封成长，做孩子的“第一块拼图”一年级的孩子，像刚拆封的“小礼物”——带着幼儿园的稚嫩，揣着对小学的好奇，也藏着...
