在全省高校系统警示教育会上的汇报发言
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2025-09-11
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在全省高校系统警示教育会上的汇报发言
尊敬的各位领导，同志们：
本次警示教育大会，是深入贯彻落实二十届中央纪委四次
全会和十四届省纪委五次全会精神的关键举措，旨在以案为鉴、
以案明纪，教育引导广大党员干部深刻汲取教训，筑牢拒腐防
变的思想堤坝。高校是立德树人的主阵地，肩负着培养社会主
义建设者和接班人的重大使命，其政治生态是否风清气正，直
接关系到教育事业的健康发展与国家长远未来。习近平总书记
深刻指出，“全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考
之路的必由之路”，为我们提供了根本遵循。根据会议安排，
我代表省教育厅，就全省高校系统深入推进全面从严治党、加
强党风廉政建设和反腐败工作的情况作一汇报。下面，我从三
个方面汇报有关工作情况。
一、深刻剖析突出问题，精准把握风险隐患
在充分肯定全省高校党建工作取得成绩的同时，我们必须
清醒认识到，全面从严治党永远在路上，反腐败斗争形势依然
严峻复杂。从近年来查处的高校领域违纪违法案件来看，一些
深层次问题和风险隐患仍需高度警惕，集中体现在关键领域监
管、师德师风建设和科研经费管理等方面。这些问题不仅损害
了教育公平和学术尊严，更侵蚀了高校的政治生态。习近平总
书记强调，“要坚持问题导向，聚焦突出问题，扎紧制度笼
子”，这要求我们必须直面问题，深挖根源，为精准施策奠定
基础。
（一）聚焦关键领域，严控廉政风险
高校基建后勤、招生考试、物资采购等领域权力集中、资
源富集，历来是腐败易发高发区。一是强化基建工程监管。针
对高校新校区建设、大型修缮项目多的特点，我们推动各校建
立全生命周期数字化监管平台，对项目立项、招标投标、施工
监理、竣工验收等环节实行线上留痕、动态监控。近三年来，
通过专项审计和巡视，发现并督促整改此类问题 x个，涉及资
金x亿元，推动完善内控制度x项，有效遏制了围标串标、虚
增造价等行为。二是规范招生录取秩序。严格执行国家招生政
策，全面实施“阳光招生”，加强对特殊类型招生的监督管理。
2024 年，我们对x所高校的艺术类、体育类等特殊招生环节
进行了专项检查，对发现的程序不规范、信息公开不及时等 x
类问题进行了全省通报，并取消了x名违规考生的录取资格，
维护了招生公平公正。三是严格物资采购管理。推行高校政府
采购需求管理、履约验收等内控机制建设，加大对科研设备、
教材图书、后勤物资等大宗采购的监管力度。统计显示，2024
年全省高校政府采购项目节约资金 x亿元，平均节资率达 x
%，公开招标比例持续保持在 x%以上，从源头上减少了权力
寻租空间。
（二）狠抓师德师风，筑牢思想根基
教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，直接决定人才
培养质量和学校办学方向。失德失范行为虽属个别，但影响极
其恶劣。一是健全考核评价体系。将师德表现作为教师资格认
定、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件，实
行“一票否决”。我们建立了全省统一的教师师德失范行为负
面清单数据库，2024 年共受理相关举报 x件，查实并处理 x
人，起到了强烈的震慑作用。二是强化日常教育监督。推动各
高校将师德师风教育纳入教师入职培训和年度考核必修内容，
定期开展警示教育。建立校院两级师德师风评议机制，畅通学
生、家长投诉举报渠道。数据显示，通过常态化监督，教师不
当言行投诉量较去年同期下降x%。三是严肃查处学术不端。
强化学位论文抽检和科研成果审核，对抄袭剽窃、数据造假、
买卖论文等行为“零容忍”。依托省级学术不端行为检测系统，
2024 年共检测学位论文 x篇，认定存在问题的 x篇，撤销学
位x个，维护了学术诚信的底线。
（三）规范科研经费，提升使用效益
科研经费管理使用不规范，不仅造成国有资产流失，更易
滋生腐败，挫伤科研人员积极性。一是优化管理制度体系。督
促高校修订完善科研经费管理办法，细化预算编制、支出审批、
绩效评价等环节要求，明确横向、纵向经费管理边界。2024
年，我们联合省财政厅、科技厅对x家高校院所开展了科研经
费政策落实情况的联合督查，推动整改问题 x项。二是推广
“包干制”试点。在基础研究和人才类项目中扩大经费使用
标签： #警示教育
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在全省高校系统警示教育会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：本次警示教育大会，是深入贯彻落实二十届中央纪委四次全会和十四届省纪委五次全会精神的关键举措，旨在以案为鉴、以案明纪，教育引导广大党员干部深刻汲取教训，筑牢拒腐防变的思想堤坝。高校是立德树人的主阵地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，其政治生态是否风清气正，直接关系到教育事业的健康发展与国家长远未来。习近平总书记深刻指出，“全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路”，为我们提供了根本遵循。根据会议安排，我代表省教育厅，就全省高校系统深入推进全面从严治党、加强党风廉政建设和反腐败工作的情况作一汇报。下面，我从三个...
