赴浙江省学习情况报告
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2025-09-03
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赴浙江省学习情况报告
根据安排，我参加了“2025 年某市‘华峰英才’研修
班”。此次学习培训，是一次“强党性”的淬炼之行，是一次
“开眼界”的学习之行，更是一次“找差距”的反思之行，现
将具体情况报告如下：
一、学习考察概况
8 月21 日至 31 日，我有幸作为某县代表，参加了由市委
组织部主办的“2025 年某省某市‘华峰英才’研修班”。
11 天的培训，既有理论教学、也有实地参观，培训安排紧凑
有序、课程紧贴前沿、内容正中下怀。在理论教学环节，紧扣
新时代人才工作新要求，课程设置兼具政治性、指导性和实践
性。主要包括：《党的二十大及二十届三中全会精神重点解
读》《总书记关于做好新时代人才工作的重要讲话精神解读》
《人工智能 AI 对经济、社会发展的影响》等，课程内容坚持
理论与实践相结合，既深入解读相关政策性文件，又分析浙江
实际案例；既注重提升托峰人才的履职能力，又着力强化政治
意识。在现场观摩环节，我们先后考察了多个具有代表性的教
学点，在浙江省“未来乡村”先行地——青山村，学习了该村
以水质保护为切入点，贯彻“绿水青山就是金山银山理念”，
吸引产业入驻，探索从留守村到发展村的转化之路；在杭州市
城市规划展览馆和城市阳台，了解杭州“多规合一”“精明增
长”理念，学习杭州从“三面云山一面城”到“一江春水穿城
过”的城市发展历程，领略高水平打造“数智杭州·宜居天
堂”的实践经验；实地考察万事利集团，了解企业在丝绸主业
的科技创新、产业拓展、品牌打造等方面的探索与实践；参观
申昊科技有限公司，深入学习人工智能技术与工业产业场景的
深度融合和创新，了解如何实现工业领域“数字”与“制造”
的双引擎，改变传统运维模式，助力工业领域实现提质增效；
在吉利汽车钱塘基地，了解吉利汽车的技术创新，学习工业企
业人才培养与管理的先进经验；在浙江省人才发展集团，了解
集团在人才引聚、培养和提升方面的具体策略和措施，学习如
何将教育、科技和人才优势进行叠加的先进经验和做法。在红
色教育环节，我们实地感受西湖红色历史，传承党性教育基因；
参观南湖革命纪念馆和南湖中共“一大”会址，瞻仰革命红船，
重温入党誓词，接受深刻的革命传统教育。
二、学习考察体会
（一）浙江省人才工作的先进理念与实践经验。通过本次
研修学习，我对浙江省人才工作的先进理念和丰富实践有了更
加深刻的认识，浙江省始终将人才工作摆在突出位置，形成了
一系列值得借鉴的成功经验。一是政策体系的系统性和连续性。
浙江省自2004 年提出实施“人才强省”战略以来，坚持一
张蓝图绘到底，2016 年提出“浙江人才新政 xx 条”，坚持
人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才理念优先创新、
人才资金优先投入、人才市场优先培育，先后实施“院士智
力”集聚工程、“国千人选”集聚工程、数字经济人才集聚工
程、金融港湾人才集聚工程，构建了覆盖不同层次、不同领域、
不同发展阶段的立体化政策体系。这种长期坚持、持续迭代、
系统推进的人才工作思路，确保了人才政策的连贯性和有效性。
二是人才引进的灵活性和实用性。 浙江省推行“以用为本、
企业为主、市场主导、政府有为”的引才模式，不仅通过全职
引进方式吸引人才，还通过项目合作、技术咨询、兼职挂职等
柔性引才方式，实现“不求所有，但求所用”的人才资源共享
理念。这种灵活务实的人才引进策略，对于我们具有重要参考
价值。三是人才发展环境的优化和生态构建。浙江省注重营造
良好的人才发展生态，深化“最多跑一次”改革，推进人才领
域“一件事”改革，为人才提供全方位、全周期的服务保障，
摘要：
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赴浙江省学习情况报告根据安排，我参加了“2025年某市‘华峰英才’研修班”。此次学习培训，是一次“强党性”的淬炼之行，是一次“开眼界”的学习之行，更是一次“找差距”的反思之行，现将具体情况报告如下：一、学习考察概况8月21日至31日，我有幸作为某县代表，参加了由市委组织部主办的“2025年某省某市‘华峰英才’研修班”。11天的培训，既有理论教学、也有实地参观，培训安排紧凑有序、课程紧贴前沿、内容正中下怀。在理论教学环节，紧扣新时代人才工作新要求，课程设置兼具政治性、指导性和实践性。主要包括：《党的二十大及二十届三中全会精神重点解读》《总书记关于做好新时代人才工作的重要讲话精神解读》《人工智能A...
