在2025年中学党委巡察情况反馈会议上的讲话
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2025-08-30
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在 2025 年中学党委巡察情况反馈会议上的讲
话
同志们:
根据*区委的统一部署,区委第二巡察组于 2025 年6月20
日至 8月20 日,对*中学党委进行为期两个月的常规巡察。在
巡察期间,我们通过听取专题汇报、开展个别谈话、受理信访
举报、调阅文件资料、深入教学一线等多种方式,对*中学党委
的各项工作进行了全面深入的政治体检。巡察组的工作得到了
*中学党委领导班子和广大教职员工的大力支持与配合,在此我
代表巡察组表示衷心的感谢。今天召开这次反馈会议,主要任
务是向*中学党委通报巡察中发现的主要问题,并就下一步的整
改工作提出明确要求。刚才,会前我们已经与*书记单独进行了
沟通,反馈了相关情况。现在,我代表区委第二巡察组,向*中学
党委领导班子和与会同志,正式反馈巡察意见。总体来看,*中
学党委能够坚持以党的政治建设为统领,围绕立德树人根本任
务,传承红色教育资源,在推动学校发展、提升教学质量方面取
得了一定成效。但是,通过这次巡察“探照灯”和“显微镜”
的检视,我们也发现了一些不容忽视的问题。这些问题,有的由
来已久,有的积弊甚深,制约着学校的高质量发展,也反映出党委
在管党治校的某些方面还存在短板和弱项。下面,我将聚焦四
个方面,开门见山、不遮不掩地指出具体问题。
一、聚焦贯彻落实党的教育方针和上级决策部署,政治引领
作用有待强化
巡察发现,*中学党委在将党的理论学习成果转化为推动学
校发展的具体实践方面,存在“知行不一”的现象。
一是政治理论学习“表层化”,未能有效融入办学治校全过
程。党委中心组学习存在“为学习而学习”的倾向,学习内容
与学校发展、课程改革、教师队伍建设等核心工作的结合不够
紧密。例如,在学习关于“新时代教育家精神”的重要论述时,
多停留在读文件、念文章的层面,未能系统性地研究如何将其
内化为评价、激励和培养本校教师队伍的具体标准和措施,导
致“教育家精神”在校园内更像一个悬挂的口号,而非行动的
指南。
二是传承红色基因“标签化”,未能深度嵌入立德树人主阵
地。*中学有着光荣的革命传统和深厚的红色底蕴,这是学校最
宝贵的精神财富。巡察发现,学校虽然每年都组织纪念活动,但
对红色资源的挖掘、阐释和转化不足,未能形成体系化、课程
化的育人模式。红色教育多以参观、讲座等单一形式出现,与
学科教学、校园文化、社会实践的融合度不高。学生对校史和
革命先辈事迹的了解停留在“知道”,离内化于心、外化于行
的“信仰”层面还有较大差距,红色教育的育人实效打了折扣。
三是执行上级决策部署“慢半拍”,未能精准对接发展新要
求。近年来,国家和省、市对基础教育综合改革、评价体系改
革提出了明确要求。巡察发现,学校在推进新课程、新教材改
革方面存在一定的滞后性。例如,对于 2024 年*省教育厅下发
的《关于深化基础教育课程教学改革的指导意见》,学校党委
虽有传达,但未组织力量进行深入研究,至今未能出台符合本校
实际的、可操作的实施方案,部分教研组仍在沿用旧的教学模
式和评价标准,改革的紧迫感和主动性不强。
二、聚焦群众身边腐败问题和不正之风,全面从严治党压力
传导不足
巡察发现,学校在一些重点领域和关键环节存在廉政风险,制
度的“笼子”扎得不紧,严的氛围没有完全形成。
一是财务管理存在漏洞,资金使用效益不高。巡察发现,学
校在部分采购项目中存在规避招标的现象。例如,在2024 年
智慧校园升级项目中,总预算超过习近平 万元,但学校通过将项目
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在2025年中学党委巡察情况反馈会议上的讲话同志们:根据*区委的统一部署,区委第二巡察组于2025年6月20日至8月20日,对*中学党委进行为期两个月的常规巡察。在巡察期间,我们通过听取专题汇报、开展个别谈话、受理信访举报、调阅文件资料、深入教学一线等多种方式,对*中学党委的各项工作进行了全面深入的政治体检。巡察组的工作得到了*中学党委领导班子和广大教职员工的大力支持与配合,在此我代表巡察组表示衷心的感谢。今天召开这次反馈会议,主要任务是向*中学党委通报巡察中发现的主要问题,并就下一步的整改工作提出明确要求。刚才,会前我们已经与*书记单独进行了沟通,反馈了相关情况。现在,我代表区委第二巡察组,...
