在全县党政机关学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》交流会上的发言

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在全县党政机关学习《党政机关厉行节约反
对浪费条例》交流会上的发言
各位领导、同志们:
根据会议安排,结合近期深入学习《党政机关厉行节约反
对浪费条例》(以下简称《条例》)的思考与工作实践,我围
绕“学条例、明方向、抓落实”这一主题,从“为何学”“学
什么”“怎么干”三个层面,与大家分享几点认识和体会。不
妥之处,还请各位批评指正。
一、深学细悟,在“原原本本”中筑牢思想根基
记得刚接到学习《条例》任务时,我作为县政府办公室负
责文字材料的秘书,第一反应是“这又是项常规学习任务”。
但当我逐章逐节研读原文,尤其是结合近年来中央和省市通报
的多起违反纪律规定典型案例,以及基层调研中看到的群众对
“舌尖上的浪费”“文件里的形式主义”的真实反馈后,彻底
改变了最初的想法。《条例》不是简单的“节约指南”,而是
新时代全面从严治党的制度利器,是我们党“以人民为中心”
发展思想的具体体现,更是每一名党员干部必须坚守的“政治
底线”。
其一,《条例》是传承传统美德的“传家宝”。中华民族
自古就有“俭,德之共也;侈,恶之大也”的古训。我在乡镇
工作时,曾跟随老书记走村入户,他总说:“群众碗里的饭粒,
比咱们桌上的酒肉金贵。”那时候乡里开会,茶杯是自己带的
杯,材料用复写纸印正面写完翻背面;食堂吃饭,
领导干部和群众要倒进“节约喂猪。这
些细我深体会到:节约不是“作”,而是血脉
为民情怀。《条例》些传统美德制度、规范化,正是
让好的作薪火相传”。
其二,《条例》是破解现实问题的“对症药”。近年来,
办公条件改,一单位现了“重硬轻软件”“
子轻”的向:有的会议室度常年低于 26℃,有
的文件材料“一一大用率,有的公务接
、比档次”,甚至出超标准安排住宿虚列支等问题。
年,我在审核某单位年度预算时发现,“办公材”
一项就比上一年增加xx%步核查发现,原来是打印
普遍存在“打印”现象——文件仅打印却整
本装订;有材料重复复印,导致库存积压。这识到:
浪费就在身边,节约容缓。《条例》对这“常见病
“新变划出线、明禁区,正是我们顽疾
方”。
其三,《条例》是密切联系群众的“连心桥”。夏天
我带联系村开展“我为群众办实”实践活动,一位 xx
的老党员拉着我的说:“现在政策好日子越过越甜
但咱不能忘‘紧日子’。村部楼前路灯 24 时开
?灌溉渠水管破了几个修修补补能用
新的。”老人的话朴。群众的“紧日子”和干部
的“日子”从来紧密相连的。《条例》要求我们“
刀刃上”,本质上就是厉行节约,群众
到党和政府“与民同”的真心,从而得更广泛
任和支持
二、知行合一,在“细枝末节”中扛起责任担当
学习的的全在于运用。作为办公室工作人员,我始终
为:《条例》落实得,关看“关键少数“以
下”,看具体工作“落”。结合近期工作实
摘要:

在全县党政机关学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》交流会上的发言各位领导、同志们:根据会议安排,结合近期深入学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》(以下简称《条例》)的思考与工作实践,我围绕“学条例、明方向、抓落实”这一主题,从“为何学”“学什么”“怎么干”三个层面,与大家分享几点认识和体会。不妥之处,还请各位批评指正。一、深学细悟,在“原原本本”中筑牢思想根基记得刚接到学习《条例》任务时,我作为县政府办公室负责文字材料的秘书,第一反应是“这又是项常规学习任务”。但当我逐章逐节研读原文,尤其是结合近年来中央和省市通报的多起违反纪律规定典型案例,以及基层调研中看到的群众对“舌尖上的浪费”“文件里的...

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