XX学校落实党组织领导的校长负责制工作汇报；党建引领促发展 五查五看提质效
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2025-07-12
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XX 学校落实党组织领导的校长负责制工作
汇报；党建引领促发展 五查五看提质效
为深入贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负
责制的意见（试行）》精神，全面提升学校治理体系和治
理能力现代化水平，我校以“五查五看”为抓手，系统推
进党组织领导的校长负责制落地见效。现将工作落实情况
汇报如下：
一、查思想认识深度，看政治引领是否到位
（一）强化理论武装，凝聚思想共识
1.顶层设计明方向
学校党总支第一时间召开专题学习会，组织全体班子成员
深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述、中共中
央办公厅《意见》及教育部相关部署要求，形成《党组织
领导校长负责制实施工作方案》，明确“党组织把方向、
管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的六大职责
建立“党总支会议—校长办公会—行政例会”三级决策执
行体系。2024 年至今，累计召开党总支理论学习中心组学
习12 次，专题研讨 6次，形成学习笔记及心得 150 余份。
2.分层学习全覆盖
开展“书记讲党课”活动，党总支书记围绕“党组织领导
与学校发展”主题，为全体党员教师授课 4次；
组织行政干部“政策解读会”，重点学习党组织会议与校
长办公会的权责边界及议事规则，累计培训 8场次；
依托“教师政治学习日”，通过案例分析、分组讨论等形
式，引导教师理解“党组织领导”与“校长负责”的辩证
关系，参与率达 100%。
（二）压实主体责任，强化政治功能
1.构建责任传导链条
制定《党总支委员分工责任清单》，明确书记“第一责任
人”、副书记“直接责任人”、委员“一岗双责”的责任
体系，将党组织领导贯穿教育教学全过程。例如，在 2025
年春季学期招生工作中，党总支牵头成立招生监督小组，
全程参与政策制定、资格审核及录取公示，确保招生工作
公平公正。
2.建立考核评价机制
将党组织领导校长负责制落实情况纳入干部年度考核、教
师师德考评，设置“政治素养”“执行力度”“师生满意
度”等 6项核心指标。2024 年度干部考核中，因落实党建
与业务融合不足，2名中层干部被约谈并限期整改。
（三）存在问题与整改方向
问题：部分教师对“党组织领导”存在认知偏差，认为与
教学工作“两张皮”；少数行政干部在决策中仍存在“重
行政、轻党建”倾向。
整改：2025 年3月起，开展“党建+业务”融合案例征集活
动，评选优秀案例 20 个；建立行政干部“党建工作述职”
制度，每季度向党总支汇报履职情况。
二、查制度建设精度，看机制运行是否规范
（一）完善制度体系，厘清权责边界
1.制定“1+3”制度文件
出台《学校党组织会议议事规则》，明确“三重一大”事
项必须经党总支会议研究决定，细化议题动议、论证、表
决等 10 个环节流程（见附件 1）；
配套制定《校长办公会议事规则》《“三重一大”事项决
策实施细则》《党政联席会议制度》，明确党组织会议与
行政会议的前置审议关系。例如，2024 年9月，学校“智
慧校园建设”项目经校长办公会初审后，提交党总支会议
审议通过，避免了技术方案与教育政策脱节问题。
2.建立制度执行台账
设计《党组织会议督办事项清单》，对会议决议实行“编
号—分派—督办—反馈”闭环管理。2024 年至今，党总支
会议研究议题 78 项，其中“课后服务提质”“教师职称评
审方案”等 23 项民生事项全部按期落实，师生满意度达
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XX学校落实党组织领导的校长负责制工作汇报；党建引领促发展五查五看提质效为深入贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神，全面提升学校治理体系和治理能力现代化水平，我校以“五查五看”为抓手，系统推进党组织领导的校长负责制落地见效。现将工作落实情况汇报如下：一、查思想认识深度，看政治引领是否到位（一）强化理论武装，凝聚思想共识1. 顶层设计明方向学校党总支第一时间召开专题学习会，组织全体班子成员深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述、中共中央办公厅《意见》及教育部相关部署要求，形成《党组织领导校长负责制实施工作方案》，明确“党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队...
