X小学教师管理制度
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2025-06-20
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X小学教师管理制度
教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循
的职业道德规范和必备的道德品质，是校风的灵魂，是教
师在思想政治上、业务工作上、教师育人上、为人师表上
的行为规范。根据《教育法》、《教师法》、《未成年人
保护法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，结合我校实
际，特制定本制度，以规范我校师风师德。
一、师风师德规范
（一）政治思想规范。
1.学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德
的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强
烈的民族自尊心，热爱祖国。
2.教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律
法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其
它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。
3.教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培
养和科学发展的错误倾向。
4.教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学
以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
5.师德师风是校风的灵魂，塑造“师德高尚、业务精良、
严谨治学、有奉献精神”的教师队伍，才能“培养志存高
远、刻苦学习、自强不息、全面发展”的学生。
（二）业务工作规范。
1.教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基
础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学
生教学管理中。
2.教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，
不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知
识的深度、广度和高度方面有所发展。尤其是本专业动手
能力方面要不断提高，使自己成为真正的“双师型”教师。
3.教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素
养。治学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不
倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实
践的精神。
4.教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注
学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，
扩充和丰富自己的知识能力。
5.教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教
学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运
用到教学中。
6.教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采
用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学
内容；同时要认真钻研学校人才培养模式和相应的教学计
划，科学合理选定教材及教学参考资料。
7.教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投
机取巧和剽窃他人成果。
8.教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精
益求精，认真钻研本职业务。
（1）任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充
分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保
量批改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个
环节，均不得敷衍应付。
（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，
保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇
私舞弊作风。
（三）教书育人规范。
1.教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根
本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学
规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生
智力，培养学生能力。
2.教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育
教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏
袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生
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X小学教师管理制度教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，是校风的灵魂，是教师在思想政治上、业务工作上、教师育人上、为人师表上的行为规范。根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，结合我校实际，特制定本制度，以规范我校师风师德。一、师风师德规范（一）政治思想规范。1.学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。2.教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政...
