立足平凡岗位践行育人初心——教师深入贯彻作风建设研讨交流发言稿
VIP专免
2025-06-17
999+
12.55KB
2 页
海报
侵权投诉
立足平凡岗位践行育人初心——教师深入贯彻作风建设研
讨交流发言稿
尊敬的各位领导、同仁：
大家好！我是 XX 学校五年级语文教师李明。今天很荣
幸能和大家分享我在教学实践中的一些体会。作为一名普
通的一线教师，我始终认为教育无捷径，唯有脚踏实地。
下面我从三个方面谈谈自己的做法和思考。
一、在作业设计上做"减法"，在课堂实效上做"加法"
随着"双减"政策落地，我重新审视作业布置方式。针对
班级 45 名学生的基础差异，设计了"基础巩固+能力提升+
实践拓展"的分层作业套餐。例如在《圆明园的毁灭》一课
中，基础层完成生字词练习，提升层撰写 300 字读后感，
拓展层则通过采访长辈收集红色故事。批改中发现，分层
作业使后进生完成率提高 40%，优等生的思维深度也有明
显提升。
二、用真心架起家校沟通的桥梁
去年接手新班级时，有位学生连续三天未交作业。我
没有简单批评，而是利用周末进行家访。走进不足 15 平米
摘要：
展开>>
收起<<
立足平凡岗位践行育人初心——教师深入贯彻作风建设研讨交流发言稿尊敬的各位领导、同仁：大家好！我是XX学校五年级语文教师李明。今天很荣幸能和大家分享我在教学实践中的一些体会。作为一名普通的一线教师，我始终认为教育无捷径，唯有脚踏实地。下面我从三个方面谈谈自己的做法和思考。一、在作业设计上做"减法"，在课堂实效上做"加法"随着"双减"政策落地，我重新审视作业布置方式。针对班级45名学生的基础差异，设计了"基础巩固+能力提升+实践拓展"的分层作业套餐。例如在《圆明园的毁灭》一课中，基础层完成生字词练习，提升层撰写300字读后感，拓展层则通过采访长辈收集红色故事。批改中发现，分层作业使后进生完成率提高...
