研讨交流：对党委班子贯彻落实民主集中制的思考
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2025-05-29
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研讨交流：对党委班子贯彻落实民主集中制
的思考
总书记深刻指出，民主集中制是党的根本组织制度和领导
制度，是党内政治生活正常开展的重要制度保证。制度是用来
遵守和执行的，党委领导作为把方向、抓大事的“关键少数”，
必须在民主集中制的贯通执行上找准薄弱点补短板、瞄准发力
点抓落实，推动单位高质量发展。一是加强常态学习培训。总
书记反复强调，要加强民主集中制的教育培训，使领导干部熟
悉民主集中制的规矩，懂得民主集中制的方法，自觉做坚持民
主集中制的表率。民主集中制素养是领导干部的重要能力指标，
既不是与生俱来的，也不是进入班子就具备的，更不会随着职
务层级的提升而自然提高，各级党委领导要把学习研究民主集
中制作为终身课 题，以甘当“小学生”的心态，懂就是懂、
不懂就是不懂，在学中干、干中学。一是体系化抓好理论宣贯。
一个是要注重从源头上把握。各级党委领导要全面、准确领会
民主集中制的内涵要义，就必须树立辩证唯物观、历史发展观，
认真品读马列著作，反复研究毛主席的 《党委会的工作方
法》、总书记的《论中国共产党历史》等经典名篇，从原文原
著中找到民主集中制是什么、为什么、从哪里来等根本性问题，
坚决克服知其然、不知其所以然的认识局限，着力纠治就理论
学理论的片面思维，有效摆脱历史常识缺失、理论源头模糊的
现实羁绊，在源流结合中把民主集中制的来龙去脉搞清楚、弄
明白。另一个是要静下心来领悟。就是对民主集中制的基本制
度和原则要求，要一条一条学习、一项一项研究，着力纠治面
上学得多、深入领会少，口号喊得多、实际运用少，现学现卖
多、日常积累少等问题，对于《党章》等主干法规要经常拿出
来对照，要原汁原味、一字不落地学习理解，决不能一知半解
装门面、囫囵吞枣务虚功。再一个是要保持常学常新的状态。
民主集中制的基本理论是不变的，但我们运用民主集中制的实
践背景和形势任务却始终在变，实践中不论是党委书记、还是
普通委员，不论是老班子成员、还是新班子成员，不论是培训
过民主集中制的，还是没经过培训的，都要保持经常学习、深
度研究的恒心韧劲，注意区分不同阶段、不同时机抓好学习提
高，在党中央作出重大战略部署、形成重要决议时，要结合形
势变化、岗位职责立起专题学；在职务发生调整、开展重大活
动时，要用好岗前培训、业务集训等有利契机，进行系统强制
学；在年度班子考评、综合考核后，要结合上级反馈、自身查
摆的问题不足开展补差学，切实做到民主集中制的理论反复深
化，民主集中制的要求经常对照，民主集中制的原则始终遵守。
二是要加大实践课题研究。实践是学习民主集中制最生动的课
堂，也是深化理论认知最直观的载体。加强课题研究，就是要
求各级党委领导在班子生活中、在领导实践中都要做个“有心
人”，善于在集体议事的细枝末节中认清差距，在决策执行的
轻重缓急中看到不足，在攻坚克难的酸甜苦辣中找到短板，在
维护团结的是非曲直中发现矛盾，然后分析原 因、查找对策、
形成经验，把这些鲜活的素材变成文字，就是一项很好的课题
研究。三是要发挥好考帮建功效。考帮建是对各级党委班子建
设的全面“体检”，更是对高标准贯彻民主集中制的有力推动。
大量实践表明，一些党委班子之所以出现这样那样的问题，就
是因为对落实民主集中制的督导考核还不够严格，要结合班子
考帮建，加大对各级落实民主集中制的督导指导，“考”重在
衡量党委班子落实民主集中制的绩效优劣，“帮”重在补齐班
子成员民主集中制素养上的短板弱项，“建”重在优化班子结
构、强化集体领导、完善制度机制，在配强班子、帮强能力的
源头上施策，尤其是针对班子成员调整面较大、规划建设任务
较重、移交问题线索较多，给党委集体领导带来现实矛盾的，
要结合蹲点帮基层、指导参加专题民主生活会等时机，面对面、
手把手地教方法、传经验，不断提高贯彻民主集中制的意识和
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研讨交流：对党委班子贯彻落实民主集中制的思考总书记深刻指出，民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，是党内政治生活正常开展的重要制度保证。制度是用来遵守和执行的，党委领导作为把方向、抓大事的“关键少数”，必须在民主集中制的贯通执行上找准薄弱点补短板、瞄准发力点抓落实，推动单位高质量发展。一是加强常态学习培训。总书记反复强调，要加强民主集中制的教育培训，使领导干部熟悉民主集中制的规矩，懂得民主集中制的方法，自觉做坚持民主集中制的表率。民主集中制素养是领导干部的重要能力指标，既不是与生俱来的，也不是进入班子就具备的，更不会随着职务层级的提升而自然提高，各级党委领导要把学习研究民主集中制作为终身课题...
