乡镇街道2025 年第一季度党建工作总结
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2025-05-06
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乡镇 2025 年第一季度党建工作总结
2025 年第一季度，××乡镇始终坚持以习近平新时代中国
特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的 XX 大精神，紧紧围绕
上级党组织的工作要求和乡镇实际，扎实推进党的建设各项工
作，为全乡经济社会发展提供了坚强的政治保证和组织保障。
一、强化理论武装，筑牢思想根基
（一）深入学习党的 XX 大精神
将学习宣传贯彻党的 XX 大精神作为首要政治任务。在第一
季度，组织了 5 场专题学习会，邀请县委党校专家进行宣讲 2
次，各村（社区）党组织开展集中学习讨论 10 余次。通过制定
详细的学习计划和学习清单，依托党委理论学习中心组、“三
会一课”、主题党日等多种形式，引导党员干部原原本本学、
全面系统学、联系实际学，深刻领会党的 XX 大提出的新思想、
新战略、新要求，全乡党员干部撰写学习心得 200 余篇，进一
步增强了党员干部对党忠诚、为党分忧、为党尽职的政治自觉。
（二）加强思想政治教育
以党委理论学习中心组学习为引领，带动各基层党组织学
习常态化。第一季度共开展党委理论学习中心组学习 4 次，重
点学习了习近平总书记在中央农村工作会议上的重要讲话精神
等内容。同时，充分利用“学习强国”平台、微信公众号等媒
体资源，推送学习资料 300 余篇，组织党员干部线上学习打卡，
确保学习教育全覆盖。通过举办读书班、专题讲座等活动，邀
请专家学者进行授课，进一步加深党员干部对党的理论的理解
和把握，提高党员干部的政治素养和理论水平，全乡党员干部
参与率达 95％以上，切实把思想和行动统一到党中央决策部署
上来。
（三）开展主题宣传教育活动
结合春节、学雷锋纪念日等重要节点，开展“学雷锋精神
做新时代先锋”“奋进新征程，建功新时代”等主题宣传教育
活动 3 次。组织党员干部观看爱国主题电影、参观红色教育基
地，激发党员干部的爱国情怀和担当精神。同时，充分利用乡
村大喇叭、宣传栏、电子显示屏等载体，广泛宣传党的 XX 大精
神和习近平总书记重要讲话精神，营造浓厚的学习氛围，在全
乡范围内形成学理论、强党性、跟党走的良好风尚，让党的创
新理论深入人心。
二、夯实基层基础，提升组织力
（一）加强基层党组织建设
对全乡 10 个村（社区）党组织进行调研摸排，建立软弱涣
散党组织工作台账，确定 2 个软弱涣散党组织并进行集中整顿。
选派 2名优秀党员干部担任软弱涣散党组织第一书记，制定
“一村一策”整顿方案，从班子建设、党员教育管理、制度落
实等方面入手，强化督促指导，目前整顿工作取得阶段性成效，
党组织凝聚力和战斗力明显提升。同时，持续深化党支部标准
化规范化建设，组织开展党支部建设互查互学活动 2 次，对全
乡党支部的组织设置、组织生活、党员管理等工作进行检查指
导，发现问题及时整改，进一步提升党支部建设质量，全乡党
支部标准化规范化达标率提升至 90％以上。
（二）加强党员队伍建设
严格党员发展程序，按照“控制总量、优化结构、提高质
量、发挥作用”的方针，第一季度共确定入党积极分子 8 名，
发展对象5名，新发展党员 3 名。同时，加强党员教育管理，
组织开展党员集中培训 2 次，培训内容涵盖政治理论、党章党
规、农村实用技术等方面，培训党员 120 人次，进一步提高党
员综合素质。此外，开展党员先锋岗、党员责任区创建活动，
设立党员先锋岗20 个、党员责任区 15 个，引导党员在乡村振
兴、基层治理等工作中亮身份、做表率，发挥先锋模范作用，
全乡党员参与志愿服务活动达 180 余人次。
（三）加强干部队伍建设
加强乡镇干部的教育培训，组织开展业务培训、能力提升
培训等活动 3 次，培训干部 50 人次，进一步提升干部的业务能
力和综合素质。同时，严格干部日常管理，完善干部考勤、请
销假等制度，加强干部作风监督，定期开展廉政谈话提醒，第
一季度共开展廉政谈话 20 人次，有效防止干部出现不作为、慢
作为等问题，打造了一支政治过硬、本领高强、作风优良的干
部队伍，为全乡各项事业发展提供了有力的人才支撑。
三、强化担当作为，树立良好形象
（一）持续推进党风廉政建设
摘要：
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乡镇2025年第一季度党建工作总结2025年第一季度，××乡镇始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的XX大精神，紧紧围绕上级党组织的工作要求和乡镇实际，扎实推进党的建设各项工作，为全乡经济社会发展提供了坚强的政治保证和组织保障。一、强化理论武装，筑牢思想根基（一）深入学习党的XX大精神将学习宣传贯彻党的XX大精神作为首要政治任务。在第一季度，组织了5场专题学习会，邀请县委党校专家进行宣讲2次，各村（社区）党组织开展集中学习讨论10余次。通过制定详细的学习计划和学习清单，依托党委理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等多种形式，引导党员干部原原本本学、全面系统学、联系实际...
