家宝”。当前,有的干部认为“八项规定抓了十几年,该歇口
气了”,这种错误思想必须坚决纠正!学习教育就是要教育党
员干部牢记“三个务必”,传承党的光荣传统,警惕“松劲歇
脚”“疲劳厌战”情绪。尤其要看到,我市个别单位仍存在
“虚报数据搞形象工程”“调研走马观花”“会议层层套开”
等问题,这与党的宗旨背道而驰。唯有以学习教育为契机,才
能让好作风回归、让好传统扎根。
(三)从实践维度看,这是护航高质量发展的关键保障。
当前,我市正处于产业转型、乡村振兴、民生攻坚的关键期。
但作风问题仍是制约发展的“绊脚石”:有的干部“躺平”不
作为,项目推进“卡脖子”;有的部门“门好进、脸好看,但
事难办”;还有的搞“指尖上的形式主义”,微信群通知满天
飞,基层干部疲于应付。开展学习教育,就是要以作风大转变
推动效能大提升,让党员干部把精力用在办实事、解难题上,
为高质量发展扫清障碍、保驾护航!
二、聚焦重点、精准发力,打好学查改“组合拳”
这次学习教育,核心是“学思想、强党性、重实践、建新
功”。要围绕“学查改”主线,做到“四学联动、三查并举、
三改同步”,确保学有质量、查有力度、改有成效。
(一)学深悟透,拧紧思想“总开关”。原原本本学铁规
把中央八项规定及实施细则作为“案头书”,逐条逐句研读,
重点把握“公务接待不超标准”“调研轻车简从”“婚丧嫁娶
不搞排场”等具体要求,搞清楚“能干什么、不能干什么”。
对标榜样学初心。。组织党员干部到红色教育基地开展现场教
学,学习焦裕禄“心中装着全体人民”、谷文昌“不带私心搞
革命”的公仆情怀,把好传统带进新征程。以案为鉴学敬畏。
用身边事教育身边人,通报我市查处的违规吃喝、私车公养等
典型案例,让干部算清“政治账、经济账、家庭账”,筑牢
“不想腐”的思想堤坝。联系实际学方法:开展“作风建设大
家谈”活动,邀请企业家、基层群众提意见,把学习成果转化