在2022年度区委常委班子民主生活会上的发言提纲
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2024-05-22
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在2022 年度区委常委班子民主生活会上的发言提纲
根据市纪委机关、市委组织部《关于认真开好 2022 年度县以上党和
国家机关党员领导干部民主生活会的通知》文件要求，我认真学习
习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总
书记关于加强党的政治建设的重要论述和系列最新重要讲话精神，
联系个人思想和工作实际对照“6+3 方面”内容，对自身存在的问题和
不足进行了认真反省、深刻剖析，制定了改进措施。现将有关情况
汇报如下：
一、党史学习教育专题民主生活会整改措施完成情况
针对在 2021 年度党史学习教育专题民主生活会中查摆出来的 5个方
面问题，明确整改措施，狠抓落实，经过一年的努力，目前已完成
整改。一是强化理论武装，筑牢思想根基。一年来本人坚持把学习
作为第一要务，加强个人自学，积极参加中心组学习、研讨交流和
各类学习培训，注重读原著学原文，原原本本、逐字逐句研读党的
二十大报告、《党章》和上级出台的最新政策，学习习近平
总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神，全面准确领会党
的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识” 、
坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是强化担当作为，抓好主责主
业。坚持以学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，以“强堡垒、当先
锋、打头阵”标准规范提升年暨“五基三化”攻坚年行动为牵引，聚力
推动组织、干部、人才等工作提质增效。全面贯彻新时代党的建设
总要求，常态化开展基层党建“两随机”调研指导，抓紧抓实“三会一
课”、党员发展、党员教育等基础工作，结合区委中心工作，大力推
进党建促“三大振兴”，全域提升基层党建工作质量。践行新时代好干
部标准，提升干部教育质效，打造良好的干部成长环境，激励干部
担当作为，强化干部锻炼和后备储备，着力打造忠诚干净担当的高
素质干部队伍。全面构建人才引育新格局，聚焦校地合作，共建“产
学研合作基地”，优化人才创新创业环境，拓展人才培养途径。三是
强化宗旨意识，持续改进作风。坚持把基层满意作为工作标准，把
群众呼声作为第一讯号，深入群众掌握第一手资料，查找工作存在
的问题不足。坚持每月到各村委、社区、机关调研4次以上，协调
解决各基层党组织反映的相关问题。严格遵守政治纪律和组织纪律，
不折不扣地贯彻落实各项规定要求，切实做到令行禁止。始终把纪
律挺在前面，严格落实领导干部廉洁自律各项规定，能够自觉净化
朋友圈、社交圈、管好家人和身边工作人员。
二、存在的突出问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、
坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是认识深度还需加深加强。
作为一名党员领导干部，虽然能够认识到忠诚拥护“两个确立”、坚定
做到“两个维护”的重要性，但是有时觉得“两个确立”“两个维护”距离
自己比较远，只要时刻按照上级和区委决策部署，做好本职工作不
出现问题就行，导致自身存在就事论事、就工作抓工作的现象。二
是认识广度还需拓展拓宽。能够深刻认识到“两个确立”是我们党的宝
贵历史经验和重大政治成果。但是在从历史与现实、理论与实际、
国内与国际的结合方面，认识不够深刻，对“两个确立”理论、历史和
现实依据把握不够准。对习近平新时代中国特色社会主义思想掌握
理论真谛、把握精髓要义方面还欠火候，缺少深学细研、融会贯通
的钻研精神。三是践行力度还需加大加码。“两个确立”“两个维护”坚
定不坚定，不仅看学习和思想，更要看行动和实践。自己将深入贯
彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示作为忠诚拥护
“两个确立”、坚决做到“两个维护”的重要抓手，对上级各项决策部署，
及时传达、吃透精神、抓好贯彻，但在实际工作中，还存在抓落实
的自觉性不够足、抓工作的办法不够多、抓亮点特色的能力不够强
等问题，有等、靠、看现象。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。
一是学深悟透还不够。虽然能够积极参加集中学习、完成规定自学
内容，但更多的是以会议学习、阅读书籍、主题活动、短视频等，
满足于一般化的学习理解、快餐式的了解掌握、应景性的现学现用，
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在2022年度区委常委班子民主生活会上的发言提纲根据市纪委机关、市委组织部《关于认真开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》文件要求，我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于加强党的政治建设的重要论述和系列最新重要讲话精神，联系个人思想和工作实际对照“6+3方面”内容，对自身存在的问题和不足进行了认真反省、深刻剖析，制定了改进措施。现将有关情况汇报如下：一、党史学习教育专题民主生活会整改措施完成情况针对在2021年度党史学习教育专题民主生活会中查摆出来的5个方面问题，明确整改措施，狠抓落实，经过一年的努力，目前已完成整改。一是强化理论...
