某县干部组织工作情况总结材料
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2024-05-19
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某县干部组织工作情况总结材料
**围绕建设堪当重任高素质干部队伍，牢固树立识人爱才的鲜明导向，抓深抓实干部
育选管用各个环节，构建干部队伍“成长链”，搭好干事创业“成长梯”，着力提高干部
知重负重、担事任事的能力，全力以赴服务和融入**国际口岸城市建设。
一、聚焦后继有人，涵养干部“蓄水池”
一是因需扩源。坚持“依事择人、按需配备、综合比选”原则，制定公务员及事业单
位编制人员招录计划，通过选调生接收、公务员招录、事业编考录等方式，引进吸收优秀
年轻干部。先后到**大学、**财经大学等省内 8 所高校开展“带编进校”引才活动，达成
意向性签约 159 人，为**干部队伍注入“源头活水”。今年来，设置公务员岗位 36 个，
拟招录 38 人；事业单位岗位 91 人，拟招聘 93 人。二是按质准入。全面落实《**省领导
干部政治素质考察办法》，将 5 个方面 15 条正向考察指标、8 个方面 22 条反向考察指标
纳入干部选拔任用考察内容，通过建立政治素质考察正反面清单，实施“6442”干部考察
法，考准考实干部，把好干部“准入关”。三是依事识人。牢固树立重一线、重实干、重
实绩、重公认的选人用人导向，制定《**一线考察识别干部暂行办法》，重点选拔使用在
产业发展、强边固防、重大斗争、重点项目推进等工作中敢担当善作为的优秀干部。2023
年上半年共提拔和进一步使用干部 42 名，公务员职级晋升等级 21 名，事业干部调任公务
员 2 名。
二、突出堪当重任，优化干部“练兵场”
一是
“三学堂”增才智。开设机关干部“知行学堂”“越语学堂”、乡村干部“共富学
堂”为主，“万名党员进党校”“中青班”“专业化小班”等为辅的培训课堂，推动县级
干部集中学、乡镇干部田间学、优秀干部小班学，综合运用专题讲授、案例教学、交流研
讨、现场教学、成果检验等方式开展全覆盖学习培训。累计开展“知行学堂” 6 期、“共
富学堂”3 期、干部专业能力提升暨越南语技能培训班 1 期。二是“一线练”强本领。注
重年轻干部在一线“墩苗壮苗”，综合研判年轻干部的专业特长、能力水平和岗位特点，
选派年轻干部投身到项目建设、招商引资、乡村振兴、强边固防等“急难险重”工作一线
培养锻炼，帮助年轻干部补钙强基。**共选派1 名干部“外挂”发达地区、16 名干部
“下挂”乡镇社区、21 名干部“上挂”省州县部门挂职锻炼。三是“导师制”帮带学。
建立“导师帮带”机制，由新录用公务员所在单位 1 名领导班子成员+1 名科室业务骨干
（或 1 名站所长）为导师的“2+1”模式，通过以老带新、言传身教、实践指导等方式帮
助年轻干部尽快适应和胜任岗位需要，推动年轻干部从“跟着干”到“成骨干”。
三、坚持严管厚爱，树立干部“风向标”
一是加强跟踪管理。实行单位领导负责、组织部门关注、纪委监委协同“三位一体”
包联机制，结合干部考核和综合研判情况，建立年轻干部成长档案，详细记录干部基本信
息、培养情况和成长轨迹，实现“一人一册”跟踪管理，为干部选拔任用、教育培训、激
励奖惩和管理监督提供依据。二是坚持正向激励。出台《关于进一步深化“强党建转作风
抓落实”专项行动激励干部担当作为的若干意见》，制定激励干部队伍担当作为 12 条措
施，明确“思想、用人、激励、执纪”四个导向，释放激励干部担当作为的强烈信号，旗
帜鲜明的为敢于担当、勇于干事的干部撑腰鼓劲。三是强化监督问效。深入贯彻《**省推
进领导干部能上能下实施细则》，落细落实容错纠错机制，健全完善干部日常分析研判、
考察考核、家访谈话等制度，对群众反映的政治、思想、作风、廉洁等方面的苗头性、倾
向性问题，结合监督执纪“第一种形态”及时提醒约谈，切实筑起干部监督“防火墙”。
紧紧围绕新时代干部教育培训新任务、新要求，以建设高素质专业化干部队伍为着力
点，精准把握“三个维度”，有效推动干部教育培训提质、扩面、增效。
四、打造“三个课堂”，促教育培训“有新”更“有心”
一是抓好政治理论“必修课”。将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书
记考察**重要讲话及指示批示精神纳入干部教育培训主体班次，每年分期将科级领导干部、
村（社区）干部轮训“全覆盖”，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。2023 年举
办学习贯彻党的二十大精神专题研讨班 2 期，开展党员教育培训27 期，培训基层党员
3809 人次。二是上好能力提升“专业课”。突出重点工作和实用技术“两大主线”，围
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某县干部组织工作情况总结材料**围绕建设堪当重任高素质干部队伍，牢固树立识人爱才的鲜明导向，抓深抓实干部育选管用各个环节，构建干部队伍“成长链”，搭好干事创业“成长梯”，着力提高干部知重负重、担事任事的能力，全力以赴服务和融入**国际口岸城市建设。一、聚焦后继有人，涵养干部“蓄水池”一是因需扩源。坚持“依事择人、按需配备、综合比选”原则，制定公务员及事业单位编制人员招录计划，通过选调生接收、公务员招录、事业编考录等方式，引进吸收优秀年轻干部。先后到**大学、**财经大学等省内8所高校开展“带编进校”引才活动，达成意向性签约159人，为**干部队伍注入“源头活水”。今年来，设置公务员岗位36个，...
