某高校实习工作情况报告
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2024-05-17
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某高校实习工作情况报告
一、实习工作开展情况
《职业学校学生实习管理规定》实施以来，X 职业学校
的执行情况如下。
1、建章立制
X 职业学校根据《职业教育法》《就业服务与就业管理
规定》《职业学校学生实习管理规定》等相关文件精神，
制定了《X 职业学校校企合作管理办法》《X 职职业学校学
生实习就业管理规定》《X 职业学校就业实习安全应急处理
预案》《X 职业学校技能人才培养方案》《X 职业学校学生
实习就业考评制度》等相关制度。
2、纳入“三重一大”议事机制
根据《X 职业学校校企合作管理办法》，由校长任第一
负责人，分管校长具体负责，责任部门设在学生处，由学
生处主任担任办公室主任，制定校企合作和学生实习就业
计划。作为重大事项，由校委会召开专门会议研究，并报
上级主管部门备案，每学期结束后在校务会上汇报校企合
作情况。
3、具体措施
一是
紧跟产业设置专业。以“立足地方，服务企业，贡献
县域经济”为宗旨，大力发展职业教育，紧紧围绕产业办
专业，近年来在做大做强数控、电子、计算机等传统优势
专业的基础上，相继开设电子商务、旅游、中药、茶叶生
产与加工等特色专业，为地方企业培养技能型人才做保障。
二是开设冠名班，为企业定向育人。加强与
X、X、X、X、华强等县内骨干企业的对接，继续深化“X 营
销”“长安汽车”、“X 数控班”等冠名班的建设。探索
“双元制”培养模式，争取与 X 职工大学、X 学院加强对接，
实现双方共同制定人才培养方案，共同招生和培训等工作，
力争在高技能人才培训方面取得新突破。
三是顶岗实习，校企合作育人。与县内骨干企业深入
合作，相继组织需要顶岗实习的学生深入 X 集团、X 集团、
X 集团、X、X 等企业开展为期 3 至 6 个月的顶岗实习。
四是开展“新型学徒制”班，提升学生技能。学校先
后开办了“X 光电技术应用”“X 铸造成型和机电”“X 冷
作钣金加工”等多个新型学徒制培训班。
五是加强企业员工技能培训。同时承办了 X 集团铸造工、
数控车工，X 集团光电技术应用等技能提升培训，参与组织
在岗人员职业技能提升培训，为企业培养了中、高级工，
企业员工技能水平进一步提升。
六是
引企进校。我校依托“西山药库”工程，为了推动 X 中
药材产业化发展进程，和安徽X 县益生源生态农业开发有限
公司合作设立中药材产业实训基地，着力打造以培养中药
材产业应用型人才为核心的集教学、培训、制作为一体的
人才实训平台。引入 X 金属制品进入校园，形成前厂后校的
办学模式，提高数控专业学生实训水平。
七是校企共建实训基地。我校职业技能培训中心与X县
十几家大中型企业达成了共建实训基地的合作协议。共同
培养能够服务于X 地方经济发展的各产业企业需要的相关从
业人员。
二、问题困难及对策建议
（一）工作中存在的主要问题及原因
1.观念问题。学校在校企合作问题上缺乏前瞻性思考，
缺乏必要的市场调查，相关配套机制不够健全，专业课教
师未能适应教师与工人角色身份转换的现实，不能适时在
教室与车间两个场景中快速切换；企业对校企合作的客观
性、必然性、必要性的认识还处于初级阶段，很多企业缺
乏成熟的合作教育的思想，大多数企业只是选择人才，而
不参与或很少参与人才的培养；部分企业出于自身经济利
益和生产实践等因素的考虑，在出现企业眼前利益和长远
利益、企业本身利益和社会利益矛盾冲突时．把培训教育
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某高校实习工作情况报告一、实习工作开展情况《职业学校学生实习管理规定》实施以来，X职业学校的执行情况如下。1、建章立制X职业学校根据《职业教育法》《就业服务与就业管理规定》《职业学校学生实习管理规定》等相关文件精神，制定了《X职业学校校企合作管理办法》《X职职业学校学生实习就业管理规定》《X职业学校就业实习安全应急处理预案》《X职业学校技能人才培养方案》《X职业学校学生实习就业考评制度》等相关制度。2、纳入“三重一大”议事机制根据《X职业学校校企合作管理办法》，由校长任第一负责人，分管校长具体负责，责任部门设在学生处，由学生处主任担任办公室主任，制定校企合作和学生实习就业计划。作为重大事项，由...
