县委理论学习中心组《习近平谈治国理政》第四卷读书班发言摘编汇编（一）（4篇）
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2024-05-12
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县委理论学习中心组《习近平谈治国理
政》第四卷读书班发言摘编汇编（一）
（4篇）
目录
1.市委副书记、县委书记：从学习经典著作中汲取成长
力量
2.县委副书记、县长：深思细研学理论凝神聚力促发展
3.县人大常委会主任：凝心聚力践行全过程人民民主
4.县政协党组书记、主席：践行新思想展现新作为 以
实际行动迎接中共二十大胜利召开
市委副书记、县委书记：从学习经典著作
中汲取成长力量
在党的二十大即将召开之际，中央宣传部(国务院新闻
办公室)会同中央党史和文献研究院、中国外文局编辑的
《习近平谈治国理政》第四卷，由外文出版社以中英文版
出版，面向海内外发行。《习近平谈治国理政》第四卷收
录的著作处于两个百年交汇之际，是用习近平新时代中国
特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新
教材，续写了马克思主义中国化时代化的新篇章。认真学
习《习近平谈治国理政》第四卷，是当前各级党委(党组)
的一项重要政治任务。为进一步掀起学习热潮，推动
学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走，我认为要在以
下五个方面狠下功夫。
一是坚持系统深入学。把《习近平谈治国理政》第四
卷结合前三卷以及十九届六中全会通过的决议作为一个整
体来学习，对照习近平总书记提出的“四学”要求，对《习近
平谈治国理政》第四卷的 21 个专题进行全面、系统、深入
地学习。学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的
理论架构、思想体系、实践指向，既要学习和领会整体的
思想脉络和核心要义，又要见微知著，在细节之处感受其
折射的真理光芒和思想光辉，学习其深刻内涵、理论深意
和丰富哲思。
二是坚持结合原理学。《习近平谈治国理政》第四卷
深刻揭示了马克思主义的理论特质，深刻阐明了马克思主
义在中国创新发展的内在机理，我们要从马克思主义原理
的视角出发，体悟书中蕴藏的辩证唯物主义和历史唯物主
义的世界观、方法论，以马克思主义的立场、观点、方法
领会习近平新时代中国特色社会主义思想对共产党执政规
律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻揭示、
准确把握和科学指引。特别是深入领会书中论述对马克思
主义理论境界的新开拓，比如第2个专题“坚持党的全面领
导”、第 3个专题“始终坚持人民至上”、第 4
个专题“坚持敢于斗争”，带有鲜明的中国特色、中国风
格，是对中国特色社会主义理论的新发展，对创新性观点
创新性论述、创新性方法的融会贯通，通过学习可以进一
步增进了对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、
中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解。
三是坚持带着思考学。在思考中把握事物的内在和本
质联系，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为促
进形成科学方法论的强大精神武器。着力强化战略思维、
历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能
力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性，
在学习思考中把握各类矛盾运动的实质和规律，作出科学
判断和正确决策。当前，疫情防控转入常态化，经济社会
逐步正常运行，生产生活秩序持续恢复。作为县一级，最
紧要的就是紧紧围绕发展第一要务，抓政策落实、抓招商
引资、抓项目建设、抓促进消费、抓对上争取，发挥好煤
炭经济的强力拉动作用，不断激发县域市场活力，奋力夺
取疫情防控和经济社会发展双胜利。
四是坚持问题导向学。强化问题意识、坚持问题导向，
以实事求是的态度，带着实践中的疑问，在学习中解决困
惑、受到启发、汲取智慧、获得方法，形成理论和实践相
结合、全局和局部相统一、长远和近期相关联的有机统一
聚焦事业开拓中面对的重大课题、发展难题、时代新题，
进行深入思考和全面把握。以习近平新时代中国特色社会
主义思想的金钥匙，破解自身工作中的各类复杂矛盾问题
打开工作局面、维护发展大局。如我在学习第四卷第 16 个
专题中“牢牢把住粮食安全主动权”篇章时，对守住粮食安全
底线有了更加全面的理解。从全县情况看，今年大豆总播
种面积达到了16 万亩，较20XX 净增 8
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县委理论学习中心组《习近平谈治国理政》第四卷读书班发言摘编汇编（一）（4篇）目录1.市委副书记、县委书记：从学习经典著作中汲取成长力量2.县委副书记、县长：深思细研学理论凝神聚力促发展3.县人大常委会主任：凝心聚力践行全过程人民民主4.县政协党组书记、主席：践行新思想展现新作为以实际行动迎接中共二十大胜利召开市委副书记、县委书记：从学习经典著作中汲取成长力量在党的二十大即将召开之际，中央宣传部(国务院新闻办公室)会同中央党史和文献研究院、中国外文局编辑的《习近平谈治国理政》第四卷，由外文出版社以中英文版出版，面向海内外发行。《习近平谈治国理政》第四卷收录的著作处于两个百年交汇之际，是用习近平新...
