党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料
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2024-01-10
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党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材
料
党史学习教育活动开展以来，单位领导班子能够按照厅党史学习教育领导
小组要求，扎实开展党史学习教育活动，深入学习贯彻习近平总书记在党史学
习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习必读书目，引导全体党员民警增
强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，实现学党史、悟思
想、办实事、开新局。为召开好此次党史学习教育专题组织生活会，单位党支
部认真学习领会相关部署要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，研究
制定了《单位党史学习教育专题组织生活会实施方案》，从严从实做好各项准
备工作，认真查摆存在的问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施与努力方向。
现将支部班子对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
班子成员通过民警提、自己找、互相帮、集体议等方式，坚持“严”字当
头、“实”字托底，深入查摆领导班子及成员的问题，突出表现为：
（一）党史学习方面。一是系统性学习还不够全面。虽然在党史学习方面
采取了支部党员大会集中学、个人自学、集中研讨、现场教学等学习方式。但
系统性学习还不够，存在碎片化学习的情况，党史学习没有形成纵向到底、横
向延伸的学习方法。对党的历史认识还不全面、不系统。二是班子带头表率作
用发挥还不够。按照单位内方案班子成员虽然进行了学习，但是学习的主动性
不强，集中研讨交流次数少，学思践悟、学用结合的示范引领作用发挥的不好。
三是指导党员民警学懂弄通做实还有差距。在党史学习教育过程中，存在重形
式轻实效的问题，班子成员对党史学习教育督促指导力度不够，平时对党员民
警党史学习情况督导检查较少，对党史学习实际效果掌握不清，对实际消化吸
收、成果转化，缺乏从工作上、从行动上检验考评机制，学习效果和质量参差
不齐。四是学习形式不够灵活。在党史学习中更多的关注支部党员大会集中学
习、个人自学，开展全体党员学习研讨、集中交流心得体会、理论研讨、组织
革命传统教育的次数较少。
（二）思想领悟方面。虽然在党史学习教育过程中通过集体研讨、个人自
学和现场教学等方式去感悟学习，但是班子对重要思想的领悟不够深刻。一是
对于毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平
新时代中国特色社会主义思想理论学深悟透的深度不够，学习过程中不善于总
结历史经验，以增强开拓前进的勇气和力量。二是在学习过程中运用马克思主
义哲学思想去思考问题的深度不够，没有很好的运用辩证主义哲学去看问题。
三是班子在党史学习过程中存在思想认识高度不统一的情况，个别班子成员的
理论学习不够扎实。
（三）实事办理方面。一是
对人民群众的主体地位和首创精神认识还不充分。在研究工作、出谋献策
中，有时更注重遵循上级的意图和观点，对人民群众的首创精神认识不充分，
从群众中来、到群众中去的工作方法运用得不够好，没能真诚地拜群众为师、
甘当小学生、从群众中汲取智慧和营养。对群众观点的认知与践行离厅党委的
要求有一定距离。二是为人民服务的意识还需增强。随着阅历增长、环境变化，
个别班子成员不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现
模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系基
层、服务群众不深入，为民解难事、办实事上还不够有力有效。三是“我为群
众办实事”实践活动落实有差距。贯彻落实“我为群众办实事”实践活动虽然
也制定了活动方案和活动项目清单，但活动形式单一，主要是慰问孤寡老人、
联系帮扶对象，发挥民警积极性不够，没有引导民警主动参与进来，没有形成
思想自觉，距离上级要求还有不小差距。
（四）新局开创方面。一是运用马克思主义分析解决问题的能力有待提升。
工作中还习惯于凭经验、凭热情，从习近平新时代中国特色社会主义思想和党
史中找方向、找答案、找方法做得不够，分析解决复杂问题的能力不强。二是
敢为人先，奋勇争先的开创精神不够。个别班子成员在领导岗位时间长了，改
革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，特别是随着年龄的增长，就产生了
“还可以、过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一
歇”的松劲情绪，在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢，
以自身的模范行动为广大党员干部做示范、树标杆，而是工作患得患失，困难
矛盾面前有推脱、躲避的思想。三是改革创新意识不够强劲。个别班子成员存
在“船到码头车到站”思想，有时仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进
日常工作上。存在工作按部就班，想问题、做决策顾虑较多，开拓创新少，就
工作干工作多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，思路还不够活，站位
还不够高，格局还不够大，工作上缺乏新意，缺少亮点，改革创新意识有待增
强。
三、剖析原因
（一）理论学习抓的不深。由于前期在单位选址上，与地方政府汇报沟通
工作较多，对党史学习的紧迫性认识不足，真正坚持理论联系实际，弘扬马克
思主义优良学风，提升学习的针对性和实效性做得还不到位。对学习成果深化、
消化、转化下功夫不够，未能将贯穿其中的科学思想方法、工作方法和领导方
法，真正转化为认识问题、分析问题、解决问题的有效方法“钥匙”，当工作
遇到困难、打不开局面，当遇到新情况新问题时，没有做到从中找方向、找答
案、找勇气。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于党史
重要论述和党史知识学习，只是浅尝辄止，没有对其中蕴含的核心要义、思想
内涵、立场观点和方法很好的领悟和把握，更谈不上用这些理论来指导实践、
解决问题。
（二）思想认识抓的不强。
摘要：
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党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料党史学习教育活动开展以来，单位领导班子能够按照厅党史学习教育领导小组要求，扎实开展党史学习教育活动，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习必读书目，引导全体党员民警增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，实现学党史、悟思想、办实事、开新局。为召开好此次党史学习教育专题组织生活会，单位党支部认真学习领会相关部署要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，研究制定了《单位党史学习教育专题组织生活会实施方案》，从严从实做好各项准备工作，认真查摆存在的问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施与努力方向。现将支部班...
