【主题教育】2023年主题教育检视问题清单与整改措施计划
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2024-05-10
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【主题教育】2023 年主题教育检视问题
清单与整改措施计划
主题教育
检视问题清单
一、领导班子存在问题与整改计划
(一)存在的突出问题
1.在理论学习方面。班子成员坚持把学习宣传贯彻 习近平 新时
代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首要
政治任务，积极通过中心组学习、专题研讨、专家授课等
方式认真学习《习近平
新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和重要讲话精
神，但对照理论学习有收获的要求，还存在一些不足。一
是制度不完善。考勤制度、考核制度等执行不严，给学习
管理带来一定的难度。个别班子成员对理论学习存在偏
差，缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担，所以出现
了迟到、请假、开小会的现象。二是认识有偏差。有的认
为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得单位组织学
习是多此一举，一些干部受“经济工作是硬任务，理论学
习是软任务”思想的影响，认为只要任务完成了，经济发
展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无
暇静下来学理论。三是结合实际少。虽然认真组织参加中
心组学习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上
级布置的内容原封不动地搬过来, 没有结合本地实际情况，
缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习
与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以
致用。
2.在思想政治方面。常委班子成员能够牢固树立“四个意
识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决在思
想上政治上行动上同以 习近平 同志为核心的中央保持高度一
致。但对照要求，做得还不够。学习领会不够深。作为班
子成员，学懂弄通做实 习近平 新时代中国特色社会主义思想
是当前最重大的政治任务，用更高的标准对照，学习还是
不够系统深入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力
相对较少，影响了学习进度。大局观念还不够强。在集体
研究讨论决策时，班子成员对分管领域之外提出的意见较
少，缺乏整体观念，这在一定程度上影响了集体决策的质
量和效果。政治敏锐性不强。对网络、社会上流传的一些
言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就得了，没
必要争论。
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【主题教育】2023年主题教育检视问题清单与整改措施计划主题教育检视问题清单一、领导班子存在问题与整改计划(一)存在的突出问题1.在理论学习方面。班子成员坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，积极通过中心组学习、专题研讨、专家授课等方式认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和重要讲话精神，但对照理论学习有收获的要求，还存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等执行不严，给学习管理带来一定的难度。个别班子成员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担，所以出现了迟到、请假、开小会的现象。二是认识有偏差。有的认为...
