在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会上的讲话
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2024-03-29
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在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会上的讲话
在全国上下深入开展第二批主题教育活动之际，今天
XX 镇中心学校党支部和教科室组织召开“躬耕教坛育桃李，
教书育人争先锋”暨 XX 教师成长共同体（青蓝工程）座谈
会，其目的是想听听大家在工作、生活上的想法和打算，
动员全体教师坚守教育初心，坚定教育理想，追寻幸福的
教育生活。
清华大学原校长梅贻琦曾说：“大学之大不在大楼之大，
而在大师之大”。的确，学校的核心竞争力不在物质条件关
键在师资。事实如此：一个好班主任就是一个好集体，一
个好教师就是一种好教育。XX 教育的发展需要省市教学能
手、学科带头人、骨干教师的“头雁领航”，更需要全体教师
爱岗敬业、担当奉献、“群雁齐飞”，才能实现 XX 教育可持
续发展、内涵发展和高质量发展。
“看病老医生，教书年轻人”，一所学校的活力和生命力
关键在青年教师，青年教师的理想信念、目标追求、工作
状态直接反映学校的精神面貌和管理水平，直接决定着学
校的亮度和宽度。从芭蕉远足行、端午包粽子、中秋灯谜
会、学生运动会等活动来看，青年教师才应该是也成为了
XX 教育中最闪亮的星星，你们理应站在舞台的最中央，因
为你们就是 XX 乃至 XX 教育的未来和希望。
近期我在与部分青年教师交谈中发现，我们 XX 的青年
教师思想活跃、学习能力强、知识更新快、适应能力强、
充满热情、具有亲和力、渴望成长、期盼成功、希望能得
到组织的肯定和帮助。但由于教学经验不足、教学方法单
一、学科专业知识不扎实、教育科研不深、工作容易理想
化、情绪化，导致部分青年教师彷徨、迷茫、纠结：一是
目标感缺失，没有职业规划，不给自己的三年、五年、十
年画像，缺乏前进的动力；二是无助，不知道从何发力，
从哪里下手，学校搭建的舞台和平台不能满足个人成长的
需要，各种课堂教学改革口号和模式让人眼花缭乱，找不
准突破口；三是无奈，仅凭经验主义、拿来主义，看不清
自身的优点和短板，躺又躺不平，卷又卷不赢，摆又摆不
烂，索性随波逐流。这也许是青年教师必须经历的职业迷
茫期、适应期、过渡期、阵疼期，但如果在这“拔节长穗”的
时间节点青年教师不加以调适、不积极主动寻求改变，那
么，漫漫的教育之路，我们又将如何自如而幸福的面对呢。
摘要：
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在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会上的讲话在全国上下深入开展第二批主题教育活动之际，今天XX镇中心学校党支部和教科室组织召开“躬耕教坛育桃李，教书育人争先锋”暨XX教师成长共同体（青蓝工程）座谈会，其目的是想听听大家在工作、生活上的想法和打算，动员全体教师坚守教育初心，坚定教育理想，追寻幸福的教育生活。清华大学原校长梅贻琦曾说：“大学之大不在大楼之大，而在大师之大”。的确，学校的核心竞争力不在物质条件关键在师资。事实如此：一个好班主任就是一个好集体，一个好教师就是一种好教育。XX教育的发展需要省市教学能手、学科带头人、骨干教师的“头雁领航”，更需要全体教师爱岗敬业、担当奉献、“群雁齐飞”，才...
