2021年学校工作会议上的讲话517768
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2024-01-23
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2021 年学校工作会议上的讲话
老师们、同志们：
刚才，X校长对 2020 年工作进行了全面的回顾总结，对
2021 年工作进行了具体的安排部署，讲得很全面，我都同意。
请各单位按照学校要求，结合各自实际，认真抓好贯彻落实。
下面，我就学校 2021 年工作主题“深入推进教育评价改革和深
化巡视巡察整改”，再讲三点意见。
一、深入推进教育评价改革，全面提高办学水平和人才培
养质量
一要统一思想认识。教育评价作为教育发展的指挥棒，事
关教育发展方向。习近平总书记高度重视，就深化教育评价改
革作出一系列重要指示批示，在 2018 年全国教育大会上明确提
出：要健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向；
要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴
痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题，扭转教育功利化倾
向。2020 年10 月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教
育评价改革总体方案》，这是新中国第一个关于教育评价系统
性改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文
件。抓好教育评价改革，既是贯彻落实党中央的决策部署，也
是学校发展的现实需要。教育评价改革是一项世界性、历史性 、
实践性的难题，牵一发而动全身，必须以攻坚克难的勇气、久
久为功的韧劲，进行系统设计、辨证施治、重点突破。我们要
充分认识推进教育评价改
革的重大意义，以更大的力度、更有效的机制、更科学的
标准，推动教育评价改革取得实质性突破。
二要坚持破立并举。党中央国务院的《深化新时代教育评
价改革总体方案》已经为我们列明了改革的任务，其中既有必
须要做的、也有禁止做的。要认真学习《总体方案》要求，结
合学校实际，把“上情”吃透，把“校情”摸清，梳理出当前的任务、
重点的任务、紧迫的任务，分清主要矛盾、抓住关键环节、聚
焦突出问题，进一步明确“改什么”“怎么改”，制订出具体的工作
清单。尤其要注重“破和立”的关系，即“破五唯”后，如何建立新
的评价标准和评价体系？如何在实际工作中做到“边破边立、先
破后立、破中有立”？教育评价是难题，难就难在定量评价易、
定性评价难，“显性指标”易、“隐性指标”难，短期评价易、长期
评价难，破“五唯”易、立“新标”难。我们要汇集广大师生的智慧，
在改革中要认真听取他们的意见建议，共同打好教育评价改革
的“攻坚之战”“升级之战”。
三要把握改革重点。教育评价改革是一个系统工程，要针
对教师、学生等不同主体，分类设计、稳步推进，增强改革的
系统性、整体性、协同性。对于教师评价，必须把师德师风作
为评价教师的第一标准，扭转“重实绩、轻师德”“重科研、轻教
学”“重数量、轻质量”等倾向，发挥评价的导向、激励和约束作
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2021年学校工作会议上的讲话老师们、同志们：刚才，X校长对2020年工作进行了全面的回顾总结，对2021年工作进行了具体的安排部署，讲得很全面，我都同意。请各单位按照学校要求，结合各自实际，认真抓好贯彻落实。下面，我就学校2021年工作主题“深入推进教育评价改革和深化巡视巡察整改”，再讲三点意见。一、深入推进教育评价改革，全面提高办学水平和人才培养质量一要统一思想认识。教育评价作为教育发展的指挥棒，事关教育发展方向。习近平总书记高度重视，就深化教育评价改革作出一系列重要指示批示，在2018年全国教育大会上明确提出：要健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向；要坚决克服唯分数、唯升学、唯...
