2023主题教育以学增智提升三种能力心得体会（共6篇）
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主题教育以学增智提升三种能力心得体会
(共 6 篇)
目 录
篇一、主题教育以学增智提升三种能力心得体会 …………………
2
篇二、在以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、
实践能力专题学习心得体会 ………………………………………………
4
篇三、2023 年学习“以学增智”专题研讨心得体会发言材料.5
篇四、2023 以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班
主题教育交流研讨材料 ...................................... 7
篇五、主题教育以学增智心得体会发言材料 ............... 10
篇六、2023 年主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得
体
会发言材料 …………………………………………………………………
12
篇一、 主题教育以学增智提升三种能力心得体会
近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深
入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学
增智、以学正风、以学促干上见实效。其中，对“以学增智”作了深
刻阐述，就是要提升政治能力、思维能力、实践能力。
“非学无以广才，非志无以成学。”学习是人生成长之梯、政
党 巩固之基、国家兴盛之要。而“以学增智”就是以“学”为先，
方能 掌握工作制胜的“看家法宝”,克服“本领恐慌”作为新时代
党员干 部，我们要以此次主题教育为契机，跳出学习“舒适圈”,
在“以学 增智"上下足“绣花功夫",从而推动主题教育取得"实
打实”的成
效。
跳出“薄志弱行”的舒适圈，在把向定航中提升政治能力。方向
决定道路，道路决定命运。习近平总书记曾指出，“在干部干好工作
所需的各种能力中，政治能力是第一位的。”当前，我国发展面临新
的机遇与挑战，更需要淬炼出过硬的政治能力，打牢"硬基础",不
断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。新时代党员干部要注
重理论学习，发扬"水滴石”和“凿深井"精神，坚持不懈学懂弄通
做实习近平新时代中国特色社会主义思想，汲取“核心教材”里的“思
想原味",做到学有所思、学以致用。要炼就政治慧眼，恪守政治纪
律，守住政治红线，涵养见微显著的“硬本领”,善于用“火眼金
睛”
从繁杂问题中把握事物本质，面对新型“糖衣炮弹”时，要织好廉洁
自律"防弹衣",谨防“政治麻痹症",自觉做政治上的“明白人”,
不做“两面人”。
跳出“思维定式”的舒适圈，在勤思善悟中提升思维能力。思维
是智慧的源泉，是做好各项工作的重要支撑。习近平总书记明确提出，
“要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、
法治思维、底线思维能力。”当前各种"黑天鹅""灰犀牛"事件随时可
能发生，新时代党员干部要以此次主题教育为契机，下好"先手棋",
打好“主动仗”,及时将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界
观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，
找到发现问题、研究问题、解决问题的“思维钥匙”,开启“推动发
展之门"。要涵养好“辩证思维",善于运用矛盾分析法抓住关键、找
准重点、阐明 规律，以辩证 思维之 "矢"射本领恐慌之 "的" ,做到
知其言更知其义、知其然更知其所以然，从而让思维走出“枷锁跳出
“躺平摆烂"的舒适圈，在真抓实干中提升实践能力。”为学之实，
固在践履。”学习的目的全在于运用，把学习成果运用于实践，是增
长智慧的根本途径。习近平总书记曾强调，“我们的干部要上进，我
们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须坚持
实践、实践、再实践。”当前，党和国家事业处在新的历史起点，面
对着前所未有的风险挑战，要想继续走在历史和时代前列，就必须在
全党大兴实践之风。作为新时代党员干部，要紧握实干担当的“接力
棒",主动融入基层一线，坚持在干中学、学中干，以“踏石留印、
抓铁有痕"的干劲、拼劲应对工作任务中的“娄山关”"腊子口",要
不做“虚功",只务"实事",切勿滋养“躺平”"摆烂”心态，从而
切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
标签： #主题教育
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主题教育以学增智提升三种能力心得体会(共6篇)目录篇一、主题教育以学增智提升三种能力心得体会…………………2篇二、在以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力专题学习心得体会………………………………………………4篇三、2023年学习“以学增智”专题研讨心得体会发言材料.5篇四、2023以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班主题教育交流研讨材料......................................7篇五、主题教育以学增智心得体会发言材料...............10篇六、2023年主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料…………………………...
