2023年主体教育专题组织生活会(民主生活会)剖析材料常见剖析问题汇总

VIP专免
2023-12-16 999+ 169.91KB 10 页 海报
侵权投诉
1.对党的创新理论的理解不够深入。对于领袖新时代中国特色社会主义思想,往
感悟、理解和消化多一些,更注重其政治性,但没有结合其治国理政的鲜明特质,将
其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景下,学习揣摩蕴含其中的治国
理政的方法论。如:现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战
略要求、新的战略环境,适用于以往的一些执政理论和领导观点,已经不能满足新时
代发展的需要,在面对如何转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力等治国理政
考验和重大执政命题时,时常感觉力不从心,就是因为自己对领袖新时代中国特色社
会主义思想理解得不够深入。
2.理论学习的深度、理解的高度、落实的力度还不够。存在浅层学习多、深度研
少的情况,读原著、学原文、悟原理还需要投入更多的时间和精力,将制度优势转化
为治理效能方面,研究得还不够系统、不够深入。学习方法比较呆板、单调,开会时
有时“照本宣科”,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦
点问题,缺乏深层次互动和思想交流。
3.在学习成果转化上还有差距。在学习贯彻领袖总书记关于加强和改进 XX 工作的
重要思想,,推进学习成果转化上效果不明显。面对工作实际,习惯于按上级要求开
展工作,运用最新科学理论指导推动政协工作创新发展结合得不够。
4.对坚定政治素养存在模糊认识。未能时刻站在新时代党和国家事业发展的战略
政治高度,积极向优秀共产党人对标对表,抓好自身的政治信仰建设,导致自己政治
信仰的“总开关”“定盘星”作用发挥不够好,,对于完成党的历史使命、实现党的
斗目标,自己在思想和动上,有时感到定力和动力不足。
5.政治素养研究的深度不够。对政治素养还停留在表面,缺乏深入理解和研究,只
表面含义,缺乏个性化、化和情理化的自我教育,对马克思主义理论学习研究
的热情度不高,,对马克思主义的信仰与践行所淡化。
6.对政治素养掌握不够。主观认为政治素养的重不够具体缺少理解和
践行的抓载体了马克思主义信仰就是中国共产党人的鲜明标识,就是新时
代中国共产党人理论和实标,使自己未能时刻将马克思主义的
观点方法,化于心、化于,运用到工作中、落实在动上不够灵活有效。
7.自身能力不高。工作热情度不够高,方法不够多,有时只注重高其中的
本领,未能将其和方法,位锤炼
方面能力不够科学有效,自己的工作本领与岗位职责没有到完全匹配,实事求是
,自身的能力本领没有中国式现代化建设的需要。
8.克难的本领不强。面对工作中的重重困难种种挑准确识变、科学变 、
主动求变的识不足,缺少硬骨头的能力。新发展理
这个思想利器运用不到,对于约束条件下推动常工作创新开展,怎么推动
业务工作质、动力变,缺少系统性的思考和研究,改
作用发挥不够明显。
9.科学发展的本领有待提工作中,的热情和务实度结合得不够好,
工作有时单,,没有从实际发,工作成效不够理想。推动工作缺少科
识,没有养成常总结、思、多悟的好习惯,不分析利弊把握
规律,工作未能反三、“进一”。
10.中心发展想存在模认识。有认为自己分管门与
直接的关系,但理解和以人为中心的发展思想时,有模糊的认识,认为这对于
自己来说是一个抽象的、玄奥概念,在学习和时,往往只
于思想环,,没有将其现在常工作的个方面和全过程
11.对表的政自觉。没时刻
检视自己,对于主动放弃部分公民权利,自觉接受严格纪律约束
进事高精,对标对表不够面,学习会不够深入,未能将先辈
大精神融常工作和生活先辈相比,自己对于共产党的使命和荣誉
还不够强,为共产主义奋身的情怀还不够足,党员先锋带头作用发挥得
不够好。
12.线存在风险一些工作中的问题够深复杂
估计得不够充分。如,在推进一些工作时,战略的点放在最基础
设想,从最,没有能导致能想到,存在
一定的侥幸心理,个工作因估计不足而在机发了被动。
13.风整整顿于表面、抓落实问树立钻细
下深担当比较缺乏。导致一些干部看问题、策不调研究,或者只调
不研究,更不解对性、作性,没有真正吃透政策
摸清本质情况有的交而不而不实,“最公里断档
14.实的力度方法还有工作中,力求作抓实、
成效,但抓落实、问效还不够深入到,推动工作的力度需进一加大
比如,市委都XX 工作进行了详细安排部署提出了
要任务、工作抓要求和完成时目前看,有的工作进展还不理想,工作
效果还不明显。
15.不够主动。主表现急难愁盼上,时积
极性不高、主动性不强。如,在解XX 时,多是给承办求没
自研究、跟踪督办影响了问题解决率和满度。
摘要:

1.对党的创新理论的理解不够深入。对于领袖新时代中国特色社会主义思想,往往感悟、理解和消化多一些,更注重其政治性,但没有结合其治国理政的鲜明特质,将其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景下,学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论。如:现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境,适用于以往的一些执政理论和领导观点,已经不能满足新时代发展的需要,在面对如何转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力等治国理政考验和重大执政命题时,时常感觉力不从心,就是因为自己对领袖新时代中国特色社会主义思想理解得不够深入。2.理论学习的深度、理解的高度、落实的力度还不够。存在浅...

展开>> 收起<<
2023年主体教育专题组织生活会(民主生活会)剖析材料常见剖析问题汇总.docx

共10页,预览3页

还剩页未读, 继续阅读

/ 10
客服
关注