彬州市委书记王宏志：在2021年全市教育工作会议上的讲话
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在2021 年全市教育工作会议上的讲话
彬州市委书记 王宏志
（2021 年9月30 日）
各位老师、同志们：
今天，我们召开全市教育工作会议，隆重庆祝第 37 个教师节，表彰
奖励在教育战线上作出突出贡献的先进集体和先进个人，弘扬尊师重教
之风，部署推进教育工作，努力办人民满意的教育。在此，我代表市委
市人大、市政府、市政协，向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝
贺！向全市广大教师和教育工作者致以节日问候和崇高敬意！向长期以
来关心支持彬州教育事业发展的社会各界人士表示衷心感谢！
“十三五”以来，市委、市政府坚持以 习近平 总书记关于教育工作的重
要论述精神为指导，坚定不移实施教育优先发展战略，持续加大师资补
充培养力度，不断深化教育改革，深入推进教育专项治理，积极落实学
生减负要求，全面提升教师地位，投资 5.61 亿元建设 15 类87 个基础设
施项目，有效解决了城区学校“大班额”问题，在全省率先建成县级教
育园区，在咸阳率先实施中小学集中供暖工程，办成了许多大事、实事
人民群众教育获得感明显增强，彬州教育事业步入更加公平、更高质量
发展快车道。借此机会，我代表全市人民向为彬州教育事业默默耕耘、
无私奉献的广大教师和教育工作者表示衷心感谢！
百年大计，教育为本。站在新的起点上，全市上下尤其是广大教师
和教育工作者，必须直面教育发展不平衡、不充分的挑战，对照群众对
优质教育的期盼，以负重爬坡的定力、攻坚克难的毅力、创新突破的活
力，努力办好群众满意的家门口优质教育，坚定不移推动彬州教育高质
量发展迈出更大步伐。
一、提高政治站位，把牢为党育人、为国育才的正确方向
教育是国之大计、党之大计，为党育人、为国育才是教育的根本方
向。从一定意义上讲，教育就是政治，是政治的独特表现形式，能不能
从讲政治的高度推进教育工作，关系到教育的兴衰成败。联系新中国成
立以来 70
多年的实践，我们感受最深的是，教育有着明显的政治属性、政治
功能，没有什么比培养可靠接班人更重要，也没有什么比这方面出问题
更危险。特别是幼儿园和中小学阶段，是学生世界观、人生观、价值观
形成的关键阶段，引导广大幼儿、中小学生“扣好人生第一粒扣子”，
坚定不移“听党话、跟党走”，是我们必须完成的重要政治任务。全市
各级各部门尤其是教育系统广大教职员工，要始终坚守为党育人、为国
育才的初心和使命，认真学习贯彻 习近平 总书记关于教育工作的重要论述，
准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，坚定信心、奋发作为，在
加快推进教育高质量发展的新征程中/培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、突出工作重点，落实立德树人、五育并重的根本任务
坚持立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班
人，是教育的根本任务，必须持续推进再发力，真抓实抓见成效。一要
在思想道德教育上扩视野。全市各级各类学校一定要把思想政治引领作
为重中之重，创新思想道德教育途径和载体，通过学生喜闻乐见的方式
强化道德实践、情感培育、心理健康指导和行为习惯养成，努力增强德
育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。要充分发挥学校主导作用
引导家庭、社会增强责任意识，形成学校、家庭、社会协调一致的育人
合力，教育引导学生厚植爱国情怀、树立远大理想、涵养良好品德、形
成健康人格，为学生成长成人、全面发展奠定坚实基础。二要在综合素
质提升上下功夫。据最新调查数据显示，全国学生体质健康达标优良率
仅为23.8%，八年级学生演唱、绘画创作能力达到中等及以上水平的仅
为77.2%和65.8%，中小学生平均每天劳动时间也只有12 分钟。这是
当前学校教育“重于智、弱于体、少于美、缺于劳”的现实反映，必须
采取有力措施，坚决解决到位。要牢固树立“五育”并举的科学教育理
念，在提升教学质量、增强学生体质、发展学生特长、培育学生劳动素
养上均衡用力、狠下功夫。教育部门要抓住“五项管理”“双减”等政
策机遇，下势治理体音美劳等课程/上不好、落不实的问题，真正让学生
“动”起来、让校园“活”起来，促进教学质量与学生综合素质“双强
双优”。三要在社会责任培养上做文章。
标签： #教育工作
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在2021年全市教育工作会议上的讲话彬州市委书记王宏志（2021年9月30日）各位老师、同志们：今天，我们召开全市教育工作会议，隆重庆祝第37个教师节，表彰奖励在教育战线上作出突出贡献的先进集体和先进个人，弘扬尊师重教之风，部署推进教育工作，努力办人民满意的教育。在此，我代表市委市人大、市政府、市政协，向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺！向全市广大教师和教育工作者致以节日问候和崇高敬意！向长期以来关心支持彬州教育事业发展的社会各界人士表示衷心感谢！“十三五”以来，市委、市政府坚持以习近平总书记关于教育工作的重要论述精神为指导，坚定不移实施教育优先发展战略，持续加大师资补充培养力度，不断深...
