2023年专题民主生活会检视剖析材料3
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2023-12-11
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2023 年专题民主生活会检视剖析材料
根据这次民主生活会的要求，我持续抓好理论学习、广泛征求意
见、深入谈心谈话、认真梳理检视问题，并在此基础上，明确努力方
向和改进措施，形成检视剖析材料。下面，我将有关情况报告如下：
一、这次主题教育取得的总体收获
理论学习方面， 坚持集体学习和个人自学结合，坚持读原著、
学 原文、悟原理，坚持联系实际学、带着问题学，全面系统深入学
习习 近平新时代中国特色社会主义思想，在"往深里走、往实里走、
往心 里走"上取得明显突破，进一步强化了理论武装，提高了理论
联系实 际的水平。同时，以普通党员身份，和机关全体党员一起，
参加主题 党日活动，重温入党誓词，缅怀革命先烈，接受革命传统
教育，进一
步坚定了理想信念。
思想政治方面， 我进行了一次全方位的政治体检，接受了一次严
肃而深刻的思想政治洗礼，在“四个意识”、“四个自信”、“两个维
护” 方面显著增强，在政治立场、政治方向、政治原则和政治道路上
更加 坚定，同时也更加清醒地认识到，无论什么时候开展工作，无
论开展 什么工作，都必须坚决把握党的绝对领导这一最高原则，必
须时刻做
到忠诚核心、拥戴核心、维护核心。
干事创业方面， 进一步强化服务实体经济的使命担当，进一步找
准了自身的本领短板，同时也坚定了攻坚克难的信心，激发了干事创
业的激情和动力，并且静下心对正在做的工作进行了比较深入的思考，
进一步找准了制约集团发展的主要矛盾，找准了集团的发展定位和发
展方向，坚定了“强管理严管理”的决心，为下一步打开新的工作局
面，奠定了比较扎实的基础。
为民服务方面， 深入联系点开展专题调研，深入一些比较典型的
机构、偏远山区开展专题调研，深入×机构召开现场办公会，进一步
征集到了基层反映强烈的突出问题，挖掘发现了一些实践检验比较成
功的经验和做法，也推动解决了一些具体问题，在服务地方、服务基
层、服务群众方面取得新的突破。
清正廉洁方面， 对本人履行“ 一 岗双责”、落实中央八项规定
精 神、反对"四风"等各方面的情况，进行了一次全面深入的对照反
思， 进一步吃透了上级政策精神，领会了精神实质，发现了系统内
存在的
问题短板，为系统内干部员工进一步树起了表率。
二 、检视发现的主要问题
(一)在坚持学用习近平新时代中国特色社会主义思想方面。 一
是理论学习不够深入。对与经济、金融工作没有直接关联的重要论述，
下的功夫不足，深入思考不够，理解把握的也不是很到位。比如，在
上次对照党章党规找差距过程中，我再次认真学习党员义务，发现自
己平时学习政治理论和经济金融方面的知识较多，学习科学、文化等
方面的知识较少，对总书记关于这方面的重要论述也主动学习的不多。
二是学以致用还有差距。主要表现在，自身感觉一些理论论述有些抽
象概括，难以找到理论和实践的结合点，出现学归学、做归做的情况。
另外，随着自己年龄增长，虽然理解能力增强了，但记忆力大不如前，
一些东西刚学过就忘，真到用的时候又想不起来，有时还是习惯性地
凭经验拍板，理论和实践"两张皮"的问题还没有彻底根治。
(二)在廉洁自律坚守底线方面。 第一，能够坚定理想信念，牢
记初心使命，坚持党的性质宗旨，践行入党誓词。主要差距： 一是党
员发挥先锋模范作用不够好。比如，在交纳党费方面，虽然每月都能
做到足额缴纳，但工作一忙起来就忘了，有时还需要旁人提醒才赶紧
缴纳。二是有时自己在拍板决策时，没有将民主原则贯彻到底。比如，
召开主任办公会时，遇到议题多、列席部门多的情况，为了节约时间、
提高效率，对于一般性的常规议题，只是请参会的班子成员畅所欲言，
一致同意后就拍板通过，对于列席部门的参会同志，有时在会上就不
再逐一询问，而是要求牵头部门进一步征求意见修改完善后，再付诸
实施。三是抓经营管理多，抓党风廉政少。比如，在推动全系统不敢
腐、不能腐、不想腐方面，认为有纪委书记主抓，各有各的主责主业，
自己全力支持纪委正风肃纪、查办案件即可，主动思考的不够多、不
深入，没有下最大气力整治“四风”问题。
(三)在服务群众方面。 能够坚持群众路线，努力做好新形势下
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2023年专题民主生活会检视剖析材料根据这次民主生活会的要求，我持续抓好理论学习、广泛征求意见、深入谈心谈话、认真梳理检视问题，并在此基础上，明确努力方向和改进措施，形成检视剖析材料。下面，我将有关情况报告如下：一、这次主题教育取得的总体收获理论学习方面，坚持集体学习和个人自学结合，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持联系实际学、带着问题学，全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在"往深里走、往实里走、往心里走"上取得明显突破，进一步强化了理论武装，提高了理论联系实际的水平。同时，以普通党员身份，和机关全体党员一起，参加主题党日活动，重温入党誓词，缅怀革命先烈，接受革命传统教育，进一步...
