妇幼保健院2023年党风廉政建设工作情况报告四篇
VIP专免
2024-01-14
999+
21.12KB
10 页
侵权投诉
2023 年党风廉政建设工作情况报告
古人云,知足者常乐,贪婪者常悲。它告诫我们,在对待名利得
失上,要保持一颗平常心,要有“不以一时之得意而自夸其能,也不
以一时之失意而自堕其志”的境界。作为医院党委书记,我始终坚守
廉政底线,切实履行“一 岗双责”,不断加固拒腐防变的思想堤坝,
扎实推进各项工作。
一 、永葆清正廉洁本色,筑牢信仰之“基”
强化政治学习。制定理论学习计划和二十大精神专项学习计划。
以"党的二十大报告学习辅导百问 "系列学习书籍为主要教材 ,坚
持每周组织一次集中学习。落实领导班子成员参加双重学习制度,党
员干部参学率 100%。
强化政治引领。引导党员干部善于从政治和全局角度认识问题
和分析问题,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维
护”,不断增强政治定力、政治担当和政治自律。
二、 永葆清正廉洁本色,夯实党性之“本”
借助“学习强国”平台自我提升。建立学习强国党员群和群众
群,将学习任务完成情况纳入科室绩效考核。
发挥组织引导共同提升。把学习贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想作为第一任务、 “第一议题”和理论学习中心组必学主
题、党支部"三会一课"长期主题,坚持中心组学习“ 一学一报”,
有效发挥领学促学作用。
坚持文化引领内涵提升。围绕“家文化”,对医院的服务宗旨、
服务目标、愿景、医院精神、院训等内容进一步修改提炼,在全院叫
响“微笑服务、暖心服务”和“志愿服务”品牌。
三、 永葆清正廉洁本色,绷紧纪律之“弦”
强化理论武装。制定党风廉政教育学习计划,使党员自学和集体
学习有机结合。
开展警示教育。制作“妇幼清廉,反腐倡廉行动进行中,持续纠
正医药购销领域腐败和作风问题"警示教育内容进行提醒发布,进
一步提高广大干部职工廉洁意识。
实施廉洁提醒。及时转发《今日纪声》和《卫健纪声》等廉政法
规学习。每逢重大节日来临前,及时进行廉洁提醒。
加强廉洁文化阵地建设。以加强党建文化、廉政文化载体建设为
切入点,在医院走廊、党员活动室等张贴党史学习标语、廉政文化有
关知识,营造风清气正的政治生态。
四、 永葆清正廉洁本色,凝聚道德之“魂”
通过开展集中培训、测试等多种形式开展学习活动,加大宣传力
度,切实加强医院内涵建设,提高医疗质量,保障医疗安全,优化服
务环境,提高医院管理水平和服务效率。
提高岗前培训和在职培训的医德医风内容占比,每年至少一次
岗前培训和在职培训,将医德医风及“九项准则”意识贯穿整个医
疗过程中。
开启新征程,奋发新作为。让我们以习近平新时代中国特色社会
主义思想为指导,保持“赶考”清醒, 一以贯之落实全面从严治党战
略方针, 一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争,为医院高质量发
展做出新的更大贡献。
2023 年党风廉政建设工作情况报告
近年来,在市卫健委党组的正确领导及市纪委监委派驻组指导
下, XX 市人民政府机关门诊部以落实责任为抓手,以制度建设为
核 心,以宣传教育为基础,以强化监督为重点,切实把党风廉政建
设落
到实处,以永远在路上的定力和韧劲深入推进清廉门诊部建设。
一、全面从严治党,压实主体责任
坚持党建引领推进全面从严治党,始终把政治建设摆在首位,压
紧压实管党治党政治责任,严格履行党支部书记职责,时刻将主体责
任扛在肩上,坚持党风廉政建设与中心工作同频共振、同向发力,逐
级签订《党风廉政建设责任书》,层层压实责任,层层传导压力,形
成了横向到边、纵向到底的责任体系。
二、 坚定理想信念,夯实思想根基
坚持以教育防范为主,通过“学”打牢基础,坚持理论中心组带
头学、领导干部示范学、专题研讨交流学、党课辅导引领学、党小组
学习常态学、主题党日活动实践学,用好“学习强国”“灯塔-党建
在线"等平台,引导党员干部牢固树立廉洁自律意识,坚决筑牢拒腐
防变的思想道德防线。通过开展廉政专题学习、党支部书记讲廉政党
课、科主任和重要岗位工作人员集体廉政谈话、供应商廉洁座谈会、
观看警示教育片等廉洁教育活动,引导党员干部强化党员意识、坚定
标签: #廉政建设
摘要:
展开>>
收起<<
2023年党风廉政建设工作情况报告古人云,知足者常乐,贪婪者常悲。它告诫我们,在对待名利得失上,要保持一颗平常心,要有“不以一时之得意而自夸其能,也不以一时之失意而自堕其志”的境界。作为医院党委书记,我始终坚守廉政底线,切实履行“一岗双责”,不断加固拒腐防变的思想堤坝,扎实推进各项工作。一、永葆清正廉洁本色,筑牢信仰之“基”强化政治学习。制定理论学习计划和二十大精神专项学习计划。以"党的二十大报告学习辅导百问"系列学习书籍为主要教材,坚持每周组织一次集中学习。落实领导班子成员参加双重学习制度,党员干部参学率100%。强化政治引领。引导党员干部善于从政治和全局角度认识问题和分析问题,增强“四个意...

